这幅图片拍摄于1962年，拍摄的是当时李四光在北京授课的场景。灰白的照片很好的体现了当时科技的不发达，教学设备的落后。而图片中的李四光身穿中山装，左手下一本教案，右手拿着喇叭正在给周围的人讲课，由此人们可以看出他是个做事有条不紊的人。在他的讲桌的左手边有着地球模型，人们因此可以得知他当时讲的内容与地球有关。
人们还可以看到李四光图片中的人物表情，李四光目光坚毅腰板挺直，这是这张图片的亮点，因为这可以让人们感受到李四光讲课时的自信以及专业。而在图片的另一侧，是听课人神态，他低头似乎在记着什么，从中可以了解到他们对李四光专业知识的认可、尊敬。
看完李四光图片，人们不禁发问，这是一个怎样的人?李四光原名仲揆，来自蒙古族，出生于湖北省，是我国有名的教育家、地质力学家、音乐家。李四光最大的成就体现在中国地质力学上，他不仅是创立者，还在一定程度上促进了我国石油工业的发展。1966年邢台强震后，国家损失惨重，李四光看在眼里，默默地在生命的最后几年花费大量的时间精力投入到地震的预测中。他认为地震大多数是由于地球的地质构造运动引起的。可惜的是地震预报研究的工作没有来得及深入研究，他就离我们而去了。
揭秘什么是李四光精神
李四光一生取得的成就，与他自身所具有的精神息息相关，那么李四光的精神有哪些呢?
李四光是一位吃苦耐劳、努力学习、艰苦奋斗的人。幼年时，李四光家境十分贫穷，家中的事务只有母亲一人操持，懂事的李四光从小开始帮助母亲做家务。后来，由于他学习成绩优异被官费选派到日本留学，在日本学习期间，生活十分拮据，但是他没有被物质的贫乏打败仍然刻苦努力学习，取得优异成绩归国，致力于我国地球科学事业。
在工作中的李四光被同事称为“工作狂”，因为他工作起来不要命，有时为了搞研究都不识女儿，有时为了搞研究他带病坚持，只有撑不住时才会不得已上医院治疗，有一次，她在工作途中身体不支晕倒，被同事送往医院最后检查才知是肾出血，十分严重。我们深深的被他这种敬业精神所折服。
传道授业解惑是李四光从事教育事业时一直秉持的信念。在教学中，李四光注重培养学生学术研究要理论与实践相结合，年事已高的他，经常带领学生上山下山，各地奔波，只为学生更好的掌握地质学知识。学生对他的评价是：李四光先生名不虚传，地质学素养十分高，是位好老师。
众所周知，李四光为我国摆脱“贫油帽子”，对我国大庆、胜利油田的发现有突出贡献。在石油被发现以前，外国地质学家曾对我国石油是否存在做了否定答案，李四光不畏外国学术权威提出我国存油学说，和我国多为地质学家的长时间检验下，大破了中国贫油言论。
李四光先生努力学习、吃苦耐劳、爱岗敬业、不畏权威敢于提出质疑的精神是现代人学习的楷模。李四光的精神是我们现代人们学习的榜样，促进我们不断在科学发展的领域不断前进，
李四光地质理论讲述了什么
李四光创立了地质力学理论，为我国研究地质提供了理论依据，对我国的石油勘探工作，我国矿藏能源储备等诸多方面都有帮助作用。
20世纪20年代中叶，关于大陆运动起源的讨论迎来高潮，世界各地兴起了一股讨论板块构造的热潮，在学术界可以说是一石激起千层浪。李四光在这个时候，推出了自己研究的理论《地球表面形象变迁之主因》一文。
他认为大陆的运动应该是和地球自转速度密切相关，地轴的倾斜对大陆运动有很深的影响，这作为地质学中的一个新理论，像一颗重磅炸弹，在学术界炸开了花，人们纷纷讨论李四光是谁，为什么他提出的设想如此有创造力。
李四光的地质力学理论也就是从这里开始产生萌芽，李四光创建的地质力学，是把力学的一些思想运用到地质学的研究中，就是通过力学的观点解释地壳构造和地壳运动规律，他认为地表产生的种种现象，是建立在地壳运动下的。
地壳能在运动中存在，必然有一种力量在起作用，这股力量就是地应力，岩石在这种力的作用下会变形，由于岩石本身的性质不同，又会产生不用的构造行迹，所以依据这些行迹可以通过力学思想追溯里的作用方向，进而可以探索出地壳运动的方向和起源。
李四光把力学和地质学密切结合，开辟了一条解决地壳运动问题的新途径。李四光的地质理论具有里程碑的意义，在学术界产生重大影响。
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