第12题通过发展潜力巨大的甲酸储氢情境，考查学生的宏观辨识与微观探析素养。
第17题和第18题的生产实际分析题通过氯碱工业中盐泥的回收，突出绿色化学和可持续发展的理念，将化学基本原理的考查置于实际生产情境中。
垃圾分类再次热议。第13题考查垃圾分类相关知识，使考生体会到做好垃圾分类需要具备一定的化学知识。
食品添加剂关乎人们的健**活。第24题引导学生正确认识食品添加剂，从定性思考能否使用到定量思考怎么科学使用。
我国农科院袁隆平教授的重大研究成果“海水稻”为解决粮食问题做出重大贡献，让国人引以为荣。第15题的设计以海水稻的生长、利用为线索考查化学知识，从稻壳中制取纳米二氧化硅，不仅让学生为之惊叹，也为教师教学打开全新视角。
总之，2020年北京市中考化学试题在保持稳定的基础上适当变化，注重对基础和发展潜能的考查，考出了学生的自信、课堂表现和实践探究能力。试题既符合初中化学课程教学的实际，又体现了中考选拔功能，为“五选三”方案实施画上了圆满的句号，并为2021年的学业水平考试命题奠定了基础。
