《红楼梦》中对秦可卿正面描写的情节并不多，读者基本上都是通过书中人物的侧面评价来认识秦可卿的，比如贾母评价秦可卿是“重孙媳中第一个得意之人”（第5回）；
再如第13回，秦可卿去世，宁国府阖府上下莫不悲嚎痛哭，全都感念可卿昔日的好处；贾珍更是称“合家大小，远亲近友，谁不知我这媳妇比儿子还强十倍？”
再有就是秦可卿去世的夜里给王熙凤托梦，让阿凤提前为贾府未来的衰落做准备，甚至提出了“在祖茔附近多置田庄、房舍、地亩，以备祭祀供给之费，将家塾亦设在此”这样切中要害的建议。
这些种种都说明秦可卿之能力强悍，做事稳重有算计，而且从宁国府上下人等皆服可卿这一点来看，貌似秦可卿的实际能力恐在阿凤之上。
可除了这些，再无其他描写可以让我们对秦可卿这个人物进行形象分析。笔者私认为，其实书中还有一个隐藏的“彩蛋”情节，细细思之，似乎对秦可卿的形象可以进行进一步注解，那就是——秦钟进入贾府学堂读书！
《红楼梦》第7回，贾宝玉和秦钟在宁国府相识，两人交谈甚欢，最后贾宝玉提出让秦钟来贾府学堂念书，这样两个人可以一起学习、一起进步，这便是秦钟得以进入贾府学堂的前文，但这个情节无疑存在很大的悬念。
首先，秦钟来见贾宝玉的时候，他已经有整整一年没正经上过学了，这是秦钟自己说的：秦钟因说：“业师于去岁病故，家父又年纪老迈，贱疾在身，公务繁冗，因此尚未议及再延师一事。目下不过在家温习旧课而已。再读书一事，也必须有一二知己为伴，时常大家讨论才能进益。”——第7回
在这一年时间内，秦钟一直是自学，家里为何不给他安排新老师上课呢？亦或者，即便秦钟要来贾府学堂上学，秦可卿作为宁国府的蓉大奶奶，只要她一句话，这事儿就能办下来，为何拖延这一年多迟迟不办？
千万别说这事不好办，咱们就说说贾府学堂中有个金荣，他只不过是贾璜妻子的侄儿，其跟贾府的亲戚关系跟秦钟一样，甚至秦钟的背景比金荣更好，为啥金荣就能进去学堂，秦钟就不行？这一点从茗烟的骂言中可以明显看出来：茗烟在窗外道：“他是东胡同子里璜大奶奶的侄儿。那是什么硬正仗腰子的，也来唬我们。璜大奶奶是她姑娘。你那姑妈只会打旋磨子，给我们琏二奶奶跪着借当头。”——第9回
这个所谓的璜大奶奶，动辄阿谀奉承王熙凤，最后也是求了阿凤，金荣才得以进入贾府学堂；秦可卿跟王熙凤是什么关系，这个璜大奶奶又跟王熙凤是什么关系，简直算是碾压，恐怕秦可卿只需要跟王熙凤打个招呼，秦钟上学的事儿就办妥了。
可问题在于，秦可卿没有这么做，因为她早有一个计划——让秦钟结识贾宝玉，两人一起上学堂！
上学堂是小事，认识贾宝玉才是正儿八经的大事！笔者甚至怀疑，这其中王熙凤都有可能有所参与，最起码王熙凤看出了秦可卿的目的，但佯装不知，默认了这一切的发生。
秦可卿的计划是从第5回开始实施的，贾母带着贾宝玉等人来宁国府做客，期间贾宝玉要午睡，秦可卿亲自上阵，引着贾宝玉进入客房歇息。
结果这个客房中有一副对联，就是那句很有名的“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。贾宝玉一向厌恶仕途经济，一看见这幅对联，死活不愿意在这个客房里待了，于是秦可卿理所当然地将贾宝玉引到自己房间歇息，期间秦可卿有意无意地提到了秦钟：有一嬷嬷说道：“哪里有个叔叔往侄儿的房里睡觉的理？”秦氏笑道：“哎呦呦！不怕他恼，他能多大了，就忌讳这些个？上月你没看见我那个兄弟来了，虽然和宝叔同年，两个人若站在一处，只怕那一个还高些呢！”宝玉道：“我怎么没见过？你带他来我瞧瞧。”——第5回
此处已然埋下了后文的伏笔，到了第7回，秦可卿旧事重提，正式将秦钟介绍给贾宝玉认识：秦氏笑道：“今日巧，上回宝叔立刻要见我兄弟，他今儿也在这里，想在书房里。宝叔何不去瞧一瞧。”宝玉听了，即便下炕要走。——第7回
就这样，贾宝玉和秦钟正式见面了，而这一切其实都是秦可卿的暗中安排。秦钟在和贾宝玉的谈话中，三句不离读书上学，引导着贾宝玉主动提出让秦钟进入贾府学堂，大概率是秦可卿提前给弟弟训好话了。
而且听秦钟跟贾宝玉说话的语气，俨然是早有准备：家父前日在家提起延师一事，也曾提到这里的义学倒好，原要来和这里的亲翁商议引荐......宝叔果然度小侄或可磨墨涤砚，何不速速作成？又彼此不致荒废，又可以常相谈聚，又可以慰父母之心，又可以得朋友之乐，岂不是美事？
这简直是迫不及待了，说秦钟进入学堂，没有事前算计，那简直是欺我看书人也！
问题在于，秦可卿为何不直接将弟弟秦钟送去贾府学堂，而是要绕这么大一个圈子呢？即便要让秦钟认识贾宝玉，直接送去学堂，两人不是也能作为同学认识吗？而这，才是秦可卿最狡猾之处——贾宝玉恰好也一年没有上学堂了！宝玉不待说完，便答道：“我因去岁业师回家去了，也现荒废着。家父之意，亦欲暂送我去，且温习着旧书，待明年业师上来，再各自在家亦可。”——第7回