“并且，立即掀起参军参干热潮。一些同学随军参加了解放大西北的战斗，一部分考入“西北民大”“西北军大”和“三原干校”，还有些人参加了地方政权的建设”。《泾中校史稿》
现有在校的学生总共只能勉强合成两个班，每班也仅有三十多名学生，面对十室九空的学校，学校管理层、普通教师也人心惶惶，在这种情势下，泾中教师开始流失，虽然只有三四人，但如果继续如此维持，难免有更多的师生流失。
当然对于这种流失也应下面看待，学生走入高一级学府，继续求学投考延大、军大，不失为一种进步；另部分学生之流失在考虑泾中有数量较多的外埠县籍学生，回到原籍继续求学，也属于一种正常流动，毕竟大势变动，学生的安全甚为重要。
三、泾干中学移交新政府过程
1、校董会研究的两条出路
面对经费、师生流失两种情势，学校人数大量削减，在1949年六月新学期将结束，学校一切工作都应提前安排，将来学校会如何？泾中校董会在多次会议之后，给出了将来学校发展的两条路，“兹于本月十一日召集校董会，详加研讨，合认为今后办法，不出两途：一、交人民政府接收；二、暂维持私立名义，由人民政府补助需要经费。现在学年终结，一切急待解决，用敢据实呈请鉴核示遵，否则恐本学年结束以后，即难再事维持矣，谨呈泾阳县县长花，转呈三原分区专员张”（1949年6月）。
实际根据档册显示，泾阳解放后新政府曾对泾中非书面指示一切暂维持原状，留校教师仍保留原有薪水，但学校后续如何维持则因工作纷繁，未得下一步指示。班级减少，学生流失，学校的领导也为自己放了一个忙假，等待新政府、校董会下一步指示：
“查本校本月二日放忙假，校长系农业家庭，当即回家协助收获工作，忙假期间，由教务主任贾培南留守，对校务代拆代行，校长于假期后即行回校，照常服务，临时不易呈报，谨呈县长王 六月一日”。
2、学校非移交新政府不能维持
依据泾中学校经费的组成来看，其经费约有60%尚无着落，虽然校董会开会的结果有两条路，但私立性质的学校要在新社会获得政府大力支持，似乎校董会也没有把握，更何况原来的泾干具有私立学校在教育、教学上的独立性，新政府能允许这种情况继续存在下去，尚存有疑问。故而校董会中大多数人倾向将学校完全移交新政府，所以才多次呈文泾阳县新政府县长及三原专区。
在目前情况，学校发维持并有所发展，没有新政府财力的大力支持，根本无法继续办下去。
3、移交过程
1949年暑期，又值一年将开学之际，泾中校董会在六月份之后又一次呈文新政府，恳请政府派员接收，“曾经呈请钧府接收主持办理在案，为时已久，迄未奉到指示，现在暑期转瞬届满，学校下半年之一要招生开学事宜，亟待筹划解决，为免贻误，为此具文复请钧府鉴核，刻即派员接收继续办理以重教育，不胜迫切待命之至，谨呈泾阳县县长花。私立泾干中学校董会代表吴成襄 七月廿八日”
私立泾阳县泾干中学校董会随后，整理学校财务清册，再次向三原专区、泾阳县呈文，要求移交，其文如下：“查本校各项移交册折，业经缮造齐全，相应咨请查照，并派员分别接收为荷，此致 泾阳县立泾干中学校务委员会。附移交总清折一份私立泾干中学校董会代表吴成襄、在会校董杨和初《移交咨文》”
1949年8月24日，三原专署函示：泾干中学由县人民政府接办，更名为“泾阳县立泾干中学”；贠通、郭育章等组成校务委员会，负责接收工作。月底，贠通被陕甘宁边区任命为副校长。《泾中校史稿》
随后私立泾阳县泾干中学变更性质为县办中学，泾干中学走完了民国时期艰难困苦，开始了新生后的征程。
