东方网记者刘轶琳8月29日报道：知了声声渐弱，暑期已近尾声。“九一”小伙伴在不远处向假期中的孩子们招手，准备一起迎接人生中的新里程碑。“新秋新时代、新校新学期、新生新气象”，家长和孩子们将共同进入新的学校，迎来学习成长的新阶段。
“幼升小”是社会最为关注的群体之一。对于孩子和家长来说，新学校是“新朋友”，如何和它打好交道，学到本领？家长应该如何帮助孩子在小学阶段做好身体素质、生活能力、学习习惯和兴趣的培养？在今天的“新生家长开学第一课”课堂上，静安区家庭教育指导中心主任陈小文指出，家长本身需要完成榜样示范、心理情绪调整等功课，不应过度关注孩子的知识学习，更多着眼于孩子成长道路的宽度和长度。
在今天的课堂上，陈小文围绕新生入校遇到的热点问题和案例，从孩子的生理心理成长、学习环境适应、学习习惯养成、兴趣爱好培育、学习生涯探索和家长的教育理念更新、榜样示范作用、心理情绪调适、亲子关系处理等方面，结合实际案例分享家庭教育知识，帮助家长了解孩子学习成长规律，注重科学育儿，助力孩子的健康成长。
陈小文指出，现在家长普遍聚焦如何“学”，把幼小衔接这个过程聚焦在“知识的衔接”，但实际上幼小衔接绝不仅仅是知识的衔接，知识只是其中的一部分。陈小文说：“我们觉得身体的素质、自理能力、学习的兴趣，对规则的遵守以及自信心态的培养，才是支撑它不断往前进步，把自己的成长道路走的长宽高，各个方向都能够不断进取的这样一个基础素质。”
课堂上，陈小文指出，即便是上学了，也要多给孩子运动的机会，“运动的能力第一最简单不要过度保护，让孩子去出汗，让孩子去吹西北风，到户外去流汗去奔跑去，哪怕是跌倒了也要鼓励孩子站起来。保证孩子进入小学了，他也要有每天最好有一定的运动的时间，如果不能保证，至少能够充分的利用好每天的一些碎片时间去用于运动。”
谈到珍惜时间和自理能力的问题时，陈小文要求家长给予孩子更多自己支配时间的机会，“家长们一定要记住，如果我们把孩子的每一分每一秒都排满了，那么他还怎样去获得自己把握自己时间的愉悦？对我们家长来说，无论是生活自理能力也好，还是学习自理能力，还是时间的管理，非常重要的一点是少说，多观察孩子，帮助孩子来分析，然后把具体的目标列出来。我们可以鼓励我们可以交，但是千万不要去替代。”
“有家长曾经和我说非常的坚定，陈老师我是数学高材生，我孩子的数学应该必须和我一样优秀，有一个妈妈是这么和我说的，我所有的希望孩子能够学习好。”陈小文说，“我们都能理解家长的感受，但我们一定要知道，当孩子处在一年级这样一个起始阶段的时候，孩子的成长是需要时间的。”
最后，陈小文提醒，每个孩子都是个独特的个体。“不能用别人家的孩子和自己的孩子来进行简单的类比，也不要用我当初怎么样来和现在的孩子类比。关注学习的过程比关注学习结果在大多数的时候更加的有意义，那就是去发现孩子的微光，去给孩子充分的信任，看到孩子每一个微小的优点，给孩子每一份肯定，虽然这些肯定是不能够量化成分数的，但是当我们不断的给孩子以鼓励，不断的给孩子以肯定的时候，孩子就会产生一种化学变化，他的心态是会越来越积极，那么当孩子面对必然会出现的各种各样挫折的时候，他不容易气馁。”