一、自我介绍
面对新学生，首先介绍自己的姓名、联系方式、办公地点，方便学生联系。然后，简单介绍了自己的性格特点、爱好，让学生能够记住自己，加深学生对新教师的印象。
二、介绍政治学科价值
每一个学科都有其独特的学科价值，也是学生学习的总体目标。政治学科的价值在于：
1.增长智慧
学习政治学科，除了让学生学习政治、经济、社会等领域基本原理和理论之外，还能了解社会现象，分析社会问题。学生在学习中可以逐渐识大体、有格局、明事理、增智慧。科学的世界观、价值观、人生观是智慧的表现，也是社会对青年的要求。知道自己追求什么，应该做什么；先做自己应该做的事情，后做自己喜欢做的事情，能够把握好自己人生方向，这些都是智慧的表现，也是政治学科的魅力所在。
2.懂得策略
政治学科基于社会现实问题，研究解决问题的方法、措施，可以提升学生策略水准。社会发展从资源到技术到品牌，从工业化到信息化到智能化，国家、企业、个人应该如何去迎接挑战、把握机遇，这是政治学科研究的领域。国家治理、企业管理、国际关系处理，让学生有了应对生活、家庭、社会的基本思路，做到个人与社会的统一，主观与客观的统一。
3.对学习其他学科的帮助
学习思想政治，可以为学习其他学科提供方法论，为学习找到方向和道路。特别是哲学与生活的学习，对其他学科的学习有很大帮助。
三、政治学科学习的障碍
1.理性思维缺乏
高中学生虽然身体逐渐成熟，但是多数是感性思维占主导。政治学科要求理性思维多一些，对于学生来说，政治理论知识晦涩难懂，知识融合贯通困难，运用性较差。要学好政治学科，需要培养学生的理性思维和抽象思维。
2.学习习惯问题
课堂上，学生以听讲为主，很少动口动笔；在知识记忆方面不舍得下功夫，不注意定期复习基础知识，都会给学生学习带来困难。
四、学习要求
1.课堂必须记笔记
学生必须记课堂笔记，将教师讲授重点知识、补充知识记录下来。课后必须对笔记进行整理，形成自己的知识记录。
记笔记是知识吸收、消化的过程，能够将课本知识、教师讲解转化成自己的知识，提高学习效果。
2.考试必须有整理
每次考试结束后，学生需要将错题整理到错题本。每个错题后面，要么是知识缺陷和漏洞，要么是思维问题。将错题整理到错题本上，经常翻看，有利于学生解决不敏感、有缺陷知识，有利于解决学生思维缺陷，提高考试能力和水平。
3.记忆之前建体系
每框每课都要构建好知识体系，先主干知识，后枝叶知识，厘清知识逻辑关系，建立起清楚的知识脉络。
4.学习必须有问题
“学而不思则罔”，成功的学习是思考的学习。政治学习必须学会思考，思考产生疑问，形成问题。解决问题是提升的过程。知识学习要有疑问，试卷讲评要有疑问，多问问题，才能不断提高和进步。
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