日前，教育部就《学前教育法草案（征求意见稿）》公开征求意见。《征求意见稿》明确，幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动。对此，家长和老师怎么看呢？
家长：其实我也赞同这个观点，因为我觉得小孩子在幼儿阶段,确实不应该学太多东西,应该让他们在那里以玩为主，在玩的过程中,适当地给他们开发一下大脑思维，不要给他们太大的压力。
家长：一个阶段有一个阶段能接受的事情，如果过早让他们学习小学的内容，那小学学什么呀？而且在幼儿阶段 ，孩子的天性是喜欢玩，喜欢快乐，如果过早地去接触小学内容，强迫性压制，可能会适得其反。
《征求意见稿》明确，幼儿园应当以儿童的生活为基础，最大限度地支持和满足儿童通过亲近自然、实际操作、亲身体验等方式获取经验的需要，促进儿童在健康、语言、社会、科学、艺术各方面协调发展。幼儿园应当配备符合国家和地方有关标准的玩具、教具和幼儿图画书，不得使用教科书。幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动。对此，我市一些幼教机构也表示将严格抓好落实，共同促进幼儿健康快乐成长。
幼儿园老师：因为提前教育孩子一些小学的知识，就会导致孩子一些兴趣的丧失，对孩子的非智力因素发展是不利的，所有在幼儿园我们要遵循孩子的发展规律，让孩子在玩中学，学中玩。
幼儿园老师：希望立法之后 ，有关部门对幼儿园加强监管，遏制小学化倾向，使幼儿园教育得到健康发展。
文字：冯业琮
摄像：严振柱