在最近一档热门家庭教育综艺《亲爱的小课桌》里有一个妈妈，一个暑假能给孩子写200多张试卷。这个叫凯凯的孩子才一年级，不但要完成老师布置的作业，妈妈每天还额外给他布置了每天一页语文作业、一页数学作业和两篇阅读的作业。
也许你会觉得凯凯就是我们常说的那种“别人家的孩子”吧，然而结果并不是。
凯凯学习街舞，但在班上却不敢当众表演；想加入小朋友的玩耍圈子，竟然用吓唬的方式引起其他小朋友的注意；写作业很慢，关键他每天那么多作业，成绩并不好，甚至连握笔方式都是错的：小小的手握着铅笔头了，笔杆竖直，在叶一茜多次教导下，凯凯毫无改进。
傅首尔老师看到凯凯每天可怜巴巴的，忍不住怼凯凯的妈妈：
你不要总是打击他们，觉得他不好，你应该多给他鼓励，孩子是认夸不认骂的，比如说我儿子，之前写字不好看。我气得骂他，我说狗写字都比你好看，后来我发现我骂他也没有用啊，于是我改变方法了，去认可他，去寻找他的优点，我说你长得这么帅，写字再那么好看，你还给不给人活路呀？然后我儿子就开始认真的写作，对我说，妈妈你看，长得帅的人写字也可以很好看，最后儿子的字写的越来越好了。
凯凯妈妈辩解道：老师每天布置的作业很少，如果我再不给他加点作业，那他不是每天都是在玩吗？
傅首尔说一句，凯凯妈妈辩解一句，说了很长时间后，傅首尔彻底的无奈了，称凯凯妈妈才是“最佳辩手”，自己“甘拜下风”。
小学6年不是让你给孩子刷题和报班的！
小学孩子课业都不难，所以小学生的成绩很多都是90分多甚至100分，再加上现在不提倡排名，成绩差距更不明显，这给家长造成了一种误区：孩子学习很轻松，得给他们找点“事情”干，于是很多家长都像凯凯妈妈那样，给孩子报很多学习班，或自己给孩子加作业。
可问题是，小学课程这么简单，就是为了让家长给孩子加作业、报辅导班的吗？
读书会创始人樊登说，6到12岁是孩子性格和习惯形成的关键期，超过12岁，孩子受身边朋友的影响都比受父母的大，如果在12岁前，父母没有帮孩子建立好的性格和习惯，孩子被不良朋友带跑偏就完了！
可见，6-12岁关键要培养孩子的性格和习惯以及社交能力。
学校和教育专家用心良苦给孩子让出那么多的课余时间，不是让家孩子刷题和报班的！如果不给孩子培养好的学习和生活习惯，就会出现像像凯凯那样，做那么多题，成绩还不好，基本的握笔姿势都不对，对写作业也没有兴趣、没有自信、不会交朋友的情况。
为啥好的学习和生活习惯这么重要？
孔子说，少年若天性，习惯成自然。
如果孩子在小的时候形成了好的学习习惯，孩子就会把努力学习知识，当成生活中一件很重要、习惯性的事情来对待。形成自我学习的自驱力，而不是要家长再三催促。
而且，习惯的力量强大得惊人！孩子每天积累一点点，就能汇聚成洪流，对孩子的一生都产生影响。
良好的学习习惯是孩子追求知识的资本，孩子通过每天的学习、积累、巩固形成良性的循环，使这个资本不断的发生增值，就会产生滚雪球效应，实现孩子学习上质的飞跃。
我在小学成绩很好，上了初高中就不行了，我们老师说，我这种情况很普遍，就是小学的时候没有形成独立思考、专注学习的习惯，小学时期形成了学习陋习对学习的影响不明显，到了初高中，知识的程度加深，没有深度思考、专注的能力，学习自然提不上来。可见学习习惯有多重要。
而良好的生活习惯也非常重要，身体是精神的载体，没有一个好的身体，再强的学习精神也无处安放。小学要培养什么习惯才能为以后的学习乃至终身打好基础呢？
1、培养良好的学习习惯。
小学生只有语文和数学作业，只要孩子愿意写，通常半个小时到一个小时怎么也完成了。
很多家长全程陪同孩子写作业，自己气得要死，孩子吓得胆战心惊，其实这个过程，培养孩子的专注能力、独立思考、一些基本的学习习惯更重要，如，写字习惯必须要坐直，不能趴着写作业；写字要工整，横平竖直，笔画和笔顺要对，不能一边玩耍、吃东西一边学习，培养孩子在固定的时间写作业，先自己写，让孩子独立思考，不会的再问。
我儿子的老师经常对我们这些家长培养孩子学习习惯耳提面命：机器走上正轨，产量就不是问题！你们把孩子的基本学习习惯培养好了，就是对我们这些老师最大的帮助。
2、培养孩子的社交能力。
在《亲爱的小课桌》里，凯凯想和两个小女孩一起玩积木，他先是在女孩的身边走来走去想引起女孩们的注意，但是女孩们根本没看他。然后凯凯故意跑出教室，再跑进来吓女孩，女孩们果然被吓了一跳，更不想和凯凯玩了，可怜的凯凯继续用错误的方式引起女孩们的注意，竟然又跑出去，再突然进来吓人，连续了三次，最终没有打入女孩们的社交圈，最后，凯凯只能自顾自的念叨着：谁也不想和我玩。情绪低落地去写作业了。
育儿专家黄静洁说，孩子不会交际，书读得再多，进入社会都是孤独的。
工作之后，你会发现即使工作能力再强，也不得不抽出时间来学习社交。
培养孩子的社交能力很重要，家长不但要以身作则，见到人要打招呼，热心的帮助别人，在孩子面前树立榜样，更要引导孩子学会去关注和理解他人的感受，不要以自我为中心。