21世纪教育研讨院院长熊丙奇表明，相似许委员这种要求撤销英语主科位置的主张，早在10年前就有了。在我国推出新高考变革方法之前，“英语退出高考”、“下降英语分值”的声响不绝于耳。但2014年发动的新高考变革，英语并没有退出高考，分值也没有下降。
尽管进入人工智能年代，可以用机器进行翻译，但这并不能彻底代替直接用英语进行沟通。别的，假如撤销英语必修位置，一些乡村地区为节约办学经费，就不再注重英语老师的装备，乡村学生学习英语的条件会更差。
熊丙奇着重，在按中高考科目总分进行选取的点评系统之下，增减科目，都会“按下葫芦起了瓢”。一些数学成果欠好的学生，也或许会以为学那么难度大的数学没有必要，既不搞数学研讨，日常日子中，也只需求简略的数学就好。以此类推，数学是否也要撤销必修课位置呢？
同济大学教育政策研讨中心主任张端鸿在承受《新民周刊》采访时表明，英语是当今国际的首要国际通用言语，是国际传达最为广泛的言语，全球最顶尖的学术资源绝大大都是英文材料，英语在国际经济与交易傍边所发挥的效果也是分配性的。从未来的开展来看，并不应该由于当时对英语运用人口比例的凹凸来判别这门言语的价值。
在张端鸿看来，与其评论英语的必修课位置，不如关怀怎么改善英语教育方法，让更多的人可以在融入国际的过程中愈加高效地运用所学的英语。因而，我国的英语教育系统不管从教育内容、教育方法、师资力气等各个方面来看，不只不能弱化，还需求进一步强化，到达愈加专业化的水准。
至于许委员期望添加比重的音乐、体育和美术这三门本质教育课程，国家早就有了顶层规划——二零二零年十月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改善新年代校园体育作业的定见》和《关于全面加强和改善新年代校园美育作业的定见》，其中就说到“改善中考体育测验内容、方法和计分方法，科学确认并逐步提高分值”“全面实施中小学生艺术本质测评，将测评成果归入初、高中学生归纳本质点评。探究将艺术类科目归入中考变革试点，归入高中阶段校园考试招生选取计分科目”……
