类似的事情还发生在浙江温岭。当地有个5岁的小女孩哭哭啼啼的进了一个派出所，对警察说：“把我关5天，好吗？”
警察愣住了，后来通过了解才知道，原来女孩的同学到她家玩的时候，把电话手表落在了她家，女孩非常喜欢，没有把手表还给同学，而是偷偷藏到了书包里带到了学校。
妈妈发现后了解了来龙去脉，非常生气，先是教育了她一番，然后又让她去派出所“投案自首”。警察肯定了这个妈妈的做法，也从法律的角度给小女孩作了下普及。
每个人在养育孩子的过程中，都会犯错，也没有一本书上能找到教育孩子的模范法则，所有的父母都是在摸索中前行的。
在这过程中，这位妈妈报警其实或多或少显露出我们自己对养育孩子的无力感。
但如果我们每个家长能从中获得一些教育的反思，更应该感谢这位妈妈和她的女儿。
在孩子生命的早期，最容易被引导、被教育，我们就更要以身作则，成为他们的榜样。
也希望每个父母在对待孩子的教育问题上，在做到立场分明的同时，也要注重和孩子建立连接，获取信任。多从孩子的角度去考虑，尽量找到更温和、更妥帖的方式去沟通、教育。
新闻热度褪去之后，才是我们真正教育的开始。
很多网友也分享了小时候做错事后，爸妈的教育方法——
客观来说，在处理紧急情况下，很多人很难考虑全面，往往会按着自己潜意识中类似的事件处理方式。
亲妈报警就是以前看过有类似事件的处理，才想到报警处理，到底是行为过激还是教育得当？恐怕意见很难统一。
02
有些危险，你不提前告诉孩子，等待他们的也许就是死亡。
有些错误，你不及时纠正孩子，等待他们的也许就是牢狱。
俗谚常讲：7岁，8岁的孩子“惹人嫌，人不嫌，狗还嫌”。
从某种程度上而言，这个年龄段的小孩虽然还小，但是，已经有基本的是非认知。所以，在面对是非对错时，就应该有明确的指向，而非为平息掉风波，成年人之间进行模糊的勾兑。
从最近几年的各类小孩的风波来看，基本上都是家长不作为的恶果。
可以说，“坏”孩子背后的家长，即便不是坏人，也肯定是个“不负责任的家伙”。因为，当家长对孩子的童年不负责任时，就意味着在孩子最需要管教的时期，让孩子尽情地去学坏。
从7岁女孩的口述上我们可知她认识到了“我们家条件不好”、“妈妈不同意”，是她做这种行为的因素。
偷拿玩具，是这个孩子在当下能想到的快速得到想要东西的方法。
当孩子想要一样东西的时候，他们所受的教育有没有学习到“如何正确去获取”的能力？
记得之前看到一个新闻，国外有个四岁的小女孩，非常喜欢同学的粉色外套。后来没经过同学同意，就把外套穿回了家。
到家之后爸爸问她，女孩就坚持说这衣服是自己买的。在爸爸的追问和引导下，小女孩终于说了，因为太喜欢这件外套，就想要穿上它。
在他们的认知里，觉得这个东西自己喜欢，就想要变成自己的，脑子里还没有“偷”这个概念。
所以当发现孩子出现了偷窃的行为，不能一味只指责孩子，在帮助孩子认识到错误并作出补偿的同时，需要反省我们的教育，尤其是家长本身，让孩子形成了什么样的“念头”和“决定”。
