在走入高考考场之前，上海实验学校的汤欣怡，就以地理物理化学三科A+、春考英语135的成绩，成为了同学们的“偶像”。
但她对最终的考分并不满意。可见这个女孩对于自己的要求多么高。
而她优异的背后是日复一日的坚持与自制，在她看来，拥有明确的目标，才能有源源不断的前进动力。
修饰错题本，让它变得更漂亮
新冠疫情的突然暴发令许多高考考生措手不及，也让正在准备两场等级考的汤欣怡有些焦虑。
“当时我物理和化学成绩并不是很好，”汤欣怡说道，“再加上不能前往学校上课，我不得不开始寻找自我提高的方法。”
汤欣怡口中的方法其实就是整理错题集，但她的做法却有些不同，“单纯地将错题整理为集，我可能很难坚持下来，因此我在原本单调的错题集上做了一些美化和修饰，让它变得更加漂亮，这样，每次我拿起错题集都有继续完成的动力。”
汤欣怡表示，这是她在疫情期间找到的最适合自己的办法。7个月的坚持，证明了她所说的，寻找到最适合自己的方式，才是坚持的关键。
明确的目标，激发前进的动力
“我想进入复旦大学。”当汤欣怡谈及学习动力时坚定地说道。
在汤欣怡的家中，父母的管理一直都较为宽松，没有在学习方面给予她过多的干涉与规定，汤欣怡可以用自己喜欢的方式进行学习。这样的方式有利有弊，其中“利”在于她能更快地找到属于自己的学习状态，而“弊”则是学习的自制力变得尤为重要。
“我认为，要拥有良好的自制力，拥有一个明确的目标极为重要。”
汤欣怡强调道，“对于我们而言，一个明确的大学或是专业即可。所以每当遇到困难难以坚持之时，就多去回想自己已定的目标，保持一颗清醒的大脑，路在脚下，我们要脚踏实地。”
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十年的时间，完成十二年的学业
老师眼中成绩优异，工作能力出色，能力出众又灵动的汤欣怡，是上海实验中学十年制的学生。
“她用了十年的时间，完成十二年的学业，并丝毫不落下风，在别人看来很不可思议，但多亏了学校尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展的理念，让汤欣怡有了良好的生长空间……”
上海实验学校高中部副主任朱琳强调：“上实非常尊重学生的个性潜能，尊重学生各个方面的潜能与差异，并努力创造条件，通过多样化办学为学生的未来发展打开一扇大门。”
“上海市实验学校，我的十年回忆都在这所学校里。”汤欣怡有些感慨，“在此之前，我从没有经历过一场如此正式且隆重的考试，也没有经历过一次真正意义上的分别。高考对我来说，是第一次走入这样一间考场，进行一场决定人生的考试，我相信这也将会是我一生，不可磨灭的记忆。”
“我还要感谢在高考中与我一同奋斗的同学，感谢那些被我当做‘偶像’的同学，这些都将是我珍贵的回忆。”汤欣怡笑着补充道。
来源：周到