随着2021申请季的到来，即将申请留学的学生开始做申请前的冲刺准备，很多学子对于外国申请的流程比较迷茫，希望能够向优秀的学长学姐请教申请经验。护航计划发起 “优秀学长学姐访谈系列篇”，邀请优秀学长学姐做公益访谈节目，他（她）们已成功拿到美/英国顶级名校录取的奖学金/资助（部分学生）或已在读，将分享他们的故事和成长经历，提供即将申请的学子正确的申请信息和宝贵的经验。
本期的受访嘉宾——YS学姐
毕业于美国费城私立学校泉边栗树山，现就读于康奈尔大学传媒专业。在未来的三年，打算着重学习Media Communication 和Communication and Technology。今年（2020）秋季通过康奈尔的Study Away Program，将要前往北京清华大学学习半个学期，想在清华大学学习一些AI人工智能方面的introductory classes。喜欢唱歌，编曲写词，偶尔灵感迸发会写诗。目前掌握三门语言（中、英、日），日语还在持续学习中。未来的目标是学会跳舞和吉他！
本期的访谈人——张伟用老师
旅美学者，独立美国留学观察员，中国教育在线国际部驻北美特约编辑。
本期的特约评论员——Yolo老师
智博铭扬教育创始人兼CEO，原内某知名机构元老级托福名师、知名高端留学规划师。她教授的学生曾拿到斯坦福、芝加哥、布朗等名校的录取通知。
本次访谈由中国儿童基金会——护航计划发起，智博铭扬教育做内容支持。内容根据YS学姐的直播分享整理而成，希望能够帮助各位同学和家长更合理地规划申请，掌握申请中的主动权，获得更大的申请优势。
阅读全文大致需要20分钟。
鸣谢：深谙美名校录取的智博铭扬教育整理。张伟用：大家晚上好，很高兴今天能邀请到康奈尔大学传媒专业的YS学姐来接受我们的访谈。那么首先请YS学姐跟今天的观众朋友们介绍一下自己。
YS：Hello大家好，很高兴今天受邀参与此次访谈，我是YS学姐。我毕业于美国费城的私立高中——泉边栗树山，去年ED1进入了康奈尔大学，目前是传媒专业大二的学生。去年还申请了波士顿学院、佛罗里达大学、UCLA、UCB、USC，但是ED1结果出来之后，我就撤销了其他学校的申请，所以只有ED1康奈尔的offer和EA波士顿学院的offer。我是以环境科学这个专业去申请的，读了一学期之后，我转到了传媒专业，具体后面会讲到相关的内容。
张伟用：能否介绍一下你申请时标化的情况，以及你是如何准备的？
YS：我的GPA基本上都是A或者A+，相当于4.1-4.2。SAT我考了3次，第一次有失误，第二次打分比较严，成绩都没有达到理想状态，所以又考了第三次，1500分刚好压线。我还考了AP微积分、化学和艺术史，两个5分和一个4分。托福申请的时候是114分。其他的我就没有考了。
张伟用：可以谈一下你的课外活动吗？据我了解，你在高中做了很多实践活动，去斐济造船，开办了自己的社会企业，为哥斯达黎加的咖啡农场解决经营问题，为惠东海龟保护基地捐款，并提供善款的使用方案，还跟宾大联合举办了一场慈善晚宴。能否分享一下你是如何找到这些活动，并且做出你自己的贡献的？这个过程中你有什么体验，对你的能力有怎样的提升？
YS：我高中的活动可以说是以“T”字形去发展的。9年级和10年级上学期，是横向地找活动，整体会比较分散，互相是没有关联的，单纯地根据我的兴趣爱好去找，或者是机缘巧合知道有一个机会，我也刚好感兴趣，那我就会去参加。
我是在9年级和10年级上学期做的斐济造船和哥斯达黎加保护海龟这两个活动，这两个活动没有什么关联，只是机缘巧合知道有它们就去了，回来之后就发现我对环保这方面其实很感兴趣。那个时候我在想，我只是做完了这两个比较local和局部性的环境保护活动，但是环境保护是一个全球化的内容，所以我就想做更多的事情。
我通过这两个在九年级做的活动，在横向上先找到了大概感兴趣的方向，之后我就开始深挖，考虑我该怎么把它做大，这样做完之后会更有成就感，也更有用一些。所以我就做了我的纯公益性的社会企业。
社会企业建成之后，我首先找到了两个我想合作和帮助的机构——中国惠东海龟保护基地和哥斯达黎加的咖啡农场，一个是中国目前唯一一个比较正规的海龟保护基地，另一个是不用任何杀虫剂的纯绿色有机农场。因为他们都是这种公益、绿色的机构，所以资金都比较短缺，我们就想办个晚宴来募集一些资金，给予他们一些经济上的帮助，还有一些我们力所能及的事情。
为了扩大宣传，我找了我高中对面的宾大，不只是因为近水楼台，更想利用宾大在我们周边社区的影响力。之后我们把晚宴赚到的所有钱五五分，给了海龟保护基地和咖啡农场。这样除了斐济和哥斯达黎加，我们也对其他的地方做了一些贡献。上大学以后，我们也有持续做各种活动，之后有一些标志性的成就，我也会更新在我们的网站上。
张伟用：你觉得活动可以跟标化一起准备吗？还是应该先准备标化，再进行活动？
YS：我不建议明确地分谁先谁后，除非你对自己非常有信心，保证可以在9-10年级2年内，把所有的标化都考出来，包括SAT、托福、IB、AP、雅思等等。但是我前面也说了，活动其实是“T”字形，你要横向地找到自己的兴趣，并且以那一个点往下发展。所以说我不认为两年可以做到一定的深度，或者是有一定丰富的经历可以供你写文书。
再说标化其实是非常有波动性的，因为你不知道哪次考试会被取消之类的，所以我建议标化和活动可以一起进行。比如9-10年级把托福和1-2个AP考完，然后10-11年级把SAT和另外2个AP考完，这样让你不会很累又保质保量。在考试不是很累的情况下，还可以加进去一些活动，这样你的高中生活就会比较丰富多彩，也不会一直备考很枯燥，考完又要一直做活动还是很枯燥。两件事结合在一起做，我觉得是最好的一条路。
张伟用：你在高中阶段有如此多的亮点，相信在写申请文书的时候应该非常难取舍吧~你觉得写文书时应该如何取材？关于文书的写作，有什么建议可以给大家分享一下？
YS：写文书的建议，先从最重要的时间上说。准备申请的时间说实话只有4年甚至更少，因为很多人在9年级的时候其实没有意识到说要找中介，或者是要着手开始准备申请了，大家都会觉得9年级高中才刚开始，要先适应高中生活。
