教师节前夕,92岁人民教育家于漪谈师者担当:“理想就在岗位上,信仰就在行动中”

2020-09-06 02:39:07 作者: 教师节前夕,

文汇报:可否请您具体谈谈劳动教育的特殊性表现在哪里?

于漪:对我们这代人来说,劳动的重要性是不言而喻的。因为只有劳动才创造价值,劳动是一切社会财富的源泉,可以说,没有劳动就没有一切。但教育工作者当前必须要解决的一项重要工作是:如何把“劳动最光荣”的信念深植到今天的青少年的心中,让他们沿袭中华民族刻苦耐劳的美德和传统,在长大后能继续辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

教育要回归育人的初心,首先仍要解决理念的问题。劳动为什么如此重要?我觉得,今年以来的战“疫”就是最好的教材,没什么比这场疫情更有说服力。

在党的正确领导下,我们众志成城,打赢了今年的这场疫情防控阻击战。疫情在全球蔓延,也带来一次比较:为什么我们国家在疫情防控上更得力、更显成效?

我每天都在看新闻,从我自己了解到的信息看,首先是因为中国始终坚持“人民至上、生命至上”的理念,把人的生命权放在第一位。在这场疫情阻击战中,不仅广大医护人员以生命相许,逆行出征、奋力救人,我在电视上还看到,在因疫情而造成人们生活停摆、宅家隔离的那段时间,无数快递、外卖小哥早早复工,挨家挨户去送东西,连一些只有十几岁的孩子也一家一家地去送菜。在社区,不少志愿者日夜奔走在防控一线……记得武汉火神山、雷神山医院建设时,大家都在网上看直播。天上有北斗助力、精准“导航”施工,地上则有大量挥着铁锹的一线劳动者。这所有的人,都是用辛勤的劳动,在守护生命、守护大众健康。

可以说,正是创造性劳动和普通的人力劳动的紧密结合,才创造了中国速度、中国奇迹。这场疫情防控战也是一个真实的课堂,告诉我们所有的人:在新时代的今天,劳动的价值,劳动给人带来的光荣、崇高感,劳动的神圣性一点也没有逊色。劳动没有贵贱之分,只有分工不同。要保持社会有序、高效运转,每个岗位都离不开兢兢业业的劳动者。打一个比方,这跟我们人体是一样的,每个器官都重要,都有其独特且不可替代的功能,只是分工不一样,少了哪个,都会出问题。

回过头来观察今天学校的劳动教育,之所以在一段时间受到的重视不够,在推行过程中困难重重,可能跟我们将劳动分等级有关。创作性劳动的重要性不言而喻,但一些体力劳动的价值,则在一定程度上被遮蔽了,在认识上还有误区。

很多流俗的观念,或许会遮蔽普通人的视线,但搞教育的人头脑一定要清楚。老师是教育工作者,一定要站得高、看得远、想得深。老师的“立足点”不能只在地上,如果只站在地上,视野是有限的。老师一定要有战略性的视野。因为老师的工作是为未来培养人,是站在今天、培养未来国家需要的栋梁之才。

从这个意义上讲,基础教育关系到每一个孩子的终身发展,是为国民素质奠基,为民族的发展奠基。

03 培养劳动习惯涵养工匠精神,教师要担起育人的责任

“只要让学生拥有动手能力、劳动技能,建立了依靠双手奋斗、自立自强的精神,以后即便遇到什么事情也都不怕了,跌倒了也能站起来。”

文汇报:记得您当初在第二师范学校当校长的时候,学校出现了很多领风气之先的新举措,一个凋敝的校园在您手里变成了花园,很多人至今记忆犹新。可否谈谈当时您的想法。

于漪:当时这所学校处于比较特殊的时期,正在百废待兴之时。要把学校办好,风气很重要,要抓好校风、教风、学风。可以说,要抓好这“三风”,劳动是起很大作用的。

我去第二师范学校当校长的时候,校园里都是黄土,教室门窗都是破的。不仅基础设施条件很差,教育经费也一度紧张。我记得很清楚,当时学校里种的冬青树,不仅歪歪斜斜,里面还飞着很多红头苍蝇,环境真是脏乱差。

学校是教书育人的地方,要真正润物细无声,就要实现管理育人、环境育人。当校长后,我在全校教工大会的时候说过一句话:“学校最大的事情,就是一个心眼为学生发展,什么事情都可以摆到桌面上来讲,背后的话我一句不听。”实际上就是希望告诉所有教师:学校要通过建立一系列规章制度,以有序的管理来教育学生。

当时在我们学校,种什么树、什么花,都是经过师生讨论后、我们自己动手种的。大家一起流汗、一起参加劳动,一起通过双手改善学校的面貌。那时的孩子,有不少是独生子女,进来时也是“娇娃娃”,刚开始打扫校园,听说要自己去挑粪、浇灌时,也叫苦不迭。于是,我和学校老师们都上阵、帮着学生们一起挑。

二师当时之所以要让师生一起参与校园劳动、在生活上自主管理,按照我自己的想法,就是要“两代师表一起抓”。我们是师范学校,培养的是未来的教师。所以,既要让在校的老师率先垂范,也要对未来的准教师们严格要求。

要知道,劳动都是很苦的。现在很多孩子之所以吃不了苦,就是因为缺少了劳动教育这一环。所以,今天的学校教育,仍然要重视劳育,要通过教育把劳动变成习惯,并在形成习惯后,涵养一种情怀,塑造一种精神。劳动精神的极致,就体现为工匠精神。

当老师的一定要明白,体力劳动和脑力劳动是相互促进的,“劳”与“德、智、体、美”可以串联,“五育”之间是深度融合、互补的。要真正落实“五育并举”,很考验教师的责任心。

04 教育是面向未来的工作,必须占领三个“制高点”

“当老师的人,必须要敬畏生命,每个生命都是珍贵的。每个孩子交到你的手里,一定要教好。一定要记住,当老师的人,是不能懒的!”

文汇报:您有一句名言,“一辈子做教师,一辈子学做教师”。教师节来临前,可否给老师一些建议?

于漪:我中学是在镇江中学读的,学校校训是:“一切为民族”。可以说,这句话影响了我几十年,影响了我一辈子。当老师的人,必须要敬畏生命,每个生命都是珍贵的。每个孩子交到你的手里,一定要教好。一定要记住,当老师的人,是不能懒的!