这些年，和教育界的一些后生分享我的从教感悟，我一直说，教育是面向未来的工作，必须占领三个“制高点”：
一是要有战略高度。试想，一位老师工作几十年，要教多多少少的学生啊？所以，教师的质量很重要，决不能“短视”，只看眼前不顾长远，教育工作事关民族的未来。
二是要有时代高度。教育工作必须有时代的烙印。今天的孩子见多识广，接受信息、知识的渠道比过去多得多，老师要站稳讲台，必须要研究这个时期学生的特点。要是我们的教育没有时代的“活水”，课堂教学没有时代的“活水”，怎么能感动学生，打动他们的心？！老师如果不与时俱进，不加紧学习，又怎么能让孩子心服口服？
三是在跟基础教育比较先进的国家的比照中，体现中国教育的高度。我们要比的不是个人的志气，而是民族的自尊、志气。我们有大体量的学校，学生规模庞大，因地制宜办出中国教育的经验、书写中国教育的辉煌，广大人民老师的心里一定要有这个意识。
我们既要点赞过去、为这些年来取得了非凡卓越的成就喝彩，也要再接再厉，以高度的使命感和责任感，续写中国教育未来的新篇章。
作者：樊丽萍 吴金娇 图：袁婧
在深入参与校园环境整治的过程中，学生们增长了知识、见识，同时也接受了美的教育。我们的学校从一个最初凋敝、满是黄土的校园，到后来成为上海第一个“全国花园单位”，就是每个师生一起劳动的成果。我想，这也是最好的劳动教育，让同学们有成就感、获得感，在实践中体悟劳动创造一切。
从人才培养的角度来说，只要让学生拥有动手能力、劳动技能，建立了依靠双手奋斗、自立自强的精神，以后即便遇到什么事情都不怕了，跌倒了也能站起来。
改革开放这些年，我们的物质已经十分丰裕，现在的孩子们也在一个相对优渥的环境中成长，和过去相比，他们成长的环境更好了，但对教育工作者来说，新的问题也开始冒出来了。比如，我们今天很多孩子没有好好从事过体力劳动，不知道什么叫“粒粒皆辛苦”。这不能怪孩子，但我们的老师要看到问题，要有育人的意识。
记得我在二师的时候，也跟学生们较过劲。在食堂里，我看到当时有的学生吃肉包子，把肉馅吃掉，包子就直接扔掉了。对于这种浪费粮食的现象，我是看不过眼的。当时，我就拿了一个脸盆，到食堂的泔脚桶里，把学生们倒掉的白花花的馒头一个个捡起来。我一个班级一个班级去走，让学生们看这些白花花的馒头，希望他们有所触动。
当然，光做这些是不足以改变学生的。为了杜绝浪费，学校后来也在管理制度上做出改进。比如，针对女生一两饭吃不饱、二两饭又吃不下的情况，学校面向女生推出的1.5两饭；食堂也不断改进菜肴，多听学生的意见，改进菜肴的口味。我们当时还根据班级排食堂座位，看看哪个班级做到“光盘”。学校有了良好的风气后，浪费粮食的情况从此基本杜绝。
事非经过不知难，劳动对人的培养是非常重要的，但只有亲身参与劳动，才会珍惜劳动的果实。
