孩子成绩上不去
上补习班
想让孩子考入区域内最好的学校
上补习班
孩子寒暑假在家经常玩游戏
上补习班
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这是很多家庭的缩影，目前已经渗透到乡镇一级，问过很多家长，家长都表示很无奈，初中试卷都已经辅导不了，再说自己工作也忙，而有的家长这样说：中国人口基数比较大，要想从中脱颖而出，不仅学习要好，同时也要具备其他才艺，所以无论是课外辅导班或是兴趣爱好班都应运而生。知识在不断升级迭代，更多情况下我们无法给孩子一个很好的辅导，为了适应竞争环境，会考虑把孩子送去课外班，不论是主观还是客观，这都是我们家长的焦虑！
我们来看这一组数据：
708090的家长度过了无忧无虑、基本没有补习班的童年，现在放在孩子身上，一个比一个狠，无他，宁愿孩子童年辛苦些，也不要等他长大了后悔。在全民补习的时代，没有人愿意自己的孩子是被时代扯下来的那一个。
早在1955年，教育部就发出了新中国第一个“减负令”，随后在过去的58年间国家层面发布的“减负令”有十余道，各地的“减负令”多达上百项，但都收效甚微。
还孩子一个快乐童年
教育主管部门是减负了，家长却在加重，有的家长说：减负之后，我又给孩子报了3个班，小学大多都是4点半准时放学，有社团课的上到6点，这两个时间点的学生大多第一时间被送去了补习班，英语、数学、大语文一门不差，学校的老师都不教知识吗？在学校学完还要出来到培训班突击巩固，这背后是怎么一回事呢？
在这里不得不提到民办学校，很多民办学校短短的两三年就搞的风声水起，中学最甚！很多家长都说小升初难，难的是上好学校，大部分的区域初级中学做的好的是民办学校，为什么？民办学校有三招：
第一：高薪挖老师，民办学校有大量高职称教师，因为薪资待遇高，不要道德绑架，教师也有家庭，也有孩子，也要生活；
第二：优质条件挖学生，优质的生源考试前已经做了家访，考试只是走过场，相信有的家长经历过
第三：拔尖培优，实验班之类的，全部集中在一起，师资也配置最优的，完全独立的体系，3年后，重点升学率近乎100%；
这三招能不让家长“趋之若鹜”吗？
但是这能怪民办学校吗？
背后的链条关系要想明白了，一个区域内重点中学没几个，有的地方甚至只有一个，每年录取的人数是固定的，你成绩不行你就上不了，只能上普通的，上普通的家长不甘心呀？补习班搞起来！后来有了摇号，30%的学生可以摇号，摇号全看命呀，还是补习班搞起来吧。主管部门摇号的目的是为了生源均衡，但是我有拔尖班呀！
有没有想过这样：教师工资全行业前三、博士才能有资格成为老师，教师飞机高铁出行全免费、教师买房有专属基金、教师在规定时间内职称不达标永不录用...........
如果可以，请把教师的待遇提起来
如果可以，让老师这一职业成为明星职业
如果可以，请把成为老师的门槛提高
如果可以，我也做一名人民教师