摘要：中小学的语文教育纲要，要加大“汉语写作”的比重。
“咱们搞企业的人都知道，现在想招聘一名有思维、有见识、有较老练写作能力的‘符合’文秘人才好不容易。”全国人大代表、奥盛集团有限公司董事长汤亮直言，部分大学文科毕业生，假如离开了“百度”，离开了“仿制和张贴”这一套，简直开不了笔，更甭说写出有新意的佳文。
在汤亮看来，写作水平的下降和我国的语文教育不无关系。汤亮说，我国的中小学教育，近年来一向在不断地变革，可是语文教育中“汉语写作”的比重一向不杰出，学生的汉语写作根底不是很结实，近年来乃至还有下降的趋势。“乃至有些苦读多年的文科硕士博士，着笔时也是一派言不及义的‘学生腔’，或者是虚有其表的‘文艺腔’。”
写作能力也并非完全是天然生成而来，需求必定的练习。汤亮说，在社会调研中常常发现，现在无论是学校正学生的要求，仍是爸爸妈妈对孩子的要求，许多人对此并不是很重视。“值得注意的一个现象是，有的乃至把英语写作的重要性放在汉语写作之上，把才艺练习的重要性放在汉语写作练习之上。”
汤亮主张，在中小学的根底教育阶段，查验语文教育成效的落脚点，要赶快脱节死记硬背、规范答题的纯“应试”形式，要杰出学以致用，要点要放在汉语写作上。教师考察学生种种应知应会的语文知识点，也要表现在学生写作的详细使用中。
“在一些发达国家的教育纲要中，无不以学生的写作来带动学生的阅览，其写作练习的比重，远远超过了我国。”汤亮主张，中小学的语文教育纲要，要加大“汉语写作”的比重。在写作层面，切忌抄写一些假大空的话，要着重杰出个人的感知和剖析，重视议论文的出题，强化学生独立思考的逻辑和独具匠心的表达。学生的汉语写作，应该要求在课堂上的规则时间内完结，禁止由爸爸妈妈捉刀代笔。栏目主编：张骏文字修改：顾杰题图来历：新华社图片修改：曹立媛