郑强教授曾说过：人生是一场马拉松，不在于你跑得多快，而在于你能跑多远。但在我国，人们好像更注重你的起跑线有多高。
人民大学教授高钢也很关注中国的教育问题，特别是在他的孩子去美国读小学之后，他更是亲身感受到了中美教育的巨大差异。因为本身又是大学教授，看着大学生的种种行为，他忽然就找到了原因，我们的大学生之所以沉沦、懒散，没有中小学生那种奋发向上的精神，一个最主要的原因就是孩子们提前经历了残酷的竞争。
中小学竞争的残酷性我们都看到了，为了不输在起跑线上，我们的孩子从上幼儿园起就进入了疯狂的学习阶段，上各种补习班，超前学习各种内容，疯狂的刷题，这种学习模式看起来提高了我们的成绩，但另一方面也埋下了一些可怕的恶果，这些恶果大学就赤裸裸的暴露出来了。
高钢教授说，当今的大学生存在很多问题，大部分都与中小学的残酷竞争有关。具体表现为以下几点：
第一：中小学学习模式已经完全不适合大学，让很多大学生无所适从，感到力不从心。
我们的大学学习模式与中小学是完全不同的，这就导致我们的很多大学生无所适从，不知道该怎么学习。
在中小学，一般都是以学习书本知识为主，老师也主要采取讲授的方式让学生学习，这样学生的学习就完全是被动的。但到了大学，知识量更广，学习内容也不完全局限于书本，老师也不会讲述过多，一切都靠学生自己了。这对每一个学生的自学能力都有了很高的要求。
有些孩子完全不会自学，不会主动地去学习，所以很多孩子就无法适应大学生活。
一些中小学的学霸到了大学以后变得普普通通，不但不爱学习不会学习，甚至厌学，这都是中小学被动的学习模式造成的。
第二：很多大学生没有了学习的目标，变的懒散堕落，挂科倒成了正常现象。
我们的孩子从上小学的第一天就有很明确的学习目标，那就是要考一百分，要考第一名，这种奋斗目标几乎贯穿每个学生的整个学习生涯。为了这个目标，可以熬夜刷题，可以长时间的不睡觉，不管怎么努力，在很多人看来都是值得的。
但大学不同，大学生只要考60分就行了，就算你考一百分和60分的结局是一样的，无非是顺利拿到毕业证而已。于是，我们的大学生就不知道该如何学习了，很多学生变得懒散，彻夜地玩游戏，甚至逃课。
60分万岁害了很多大学生，有些孩子平时根本不上课，临考试了才看看书，有些玩游戏上瘾，甚至临考试也不想看书，导致挂科。这些年，大学生挂科现象越来越严重，在一些985、211名校，甚至达到了20%左右。
堕落的大学生越来越多，连人民日报也忍不住发文：这样的大学生，你不失业，天理难容！
第三：外国大学生的阅读量是中国的五倍，我们的大学生普遍不爱读书，甚至不读书。
高钢教授说，我们的大学生最大的问题是不爱读书，甚至是不读书。和很多外国大学生比较，外国大学生的阅读量是中国的五倍多,我们的阅读量是远远不够的。
我们的中小学生从小就进入了残酷的竞争，虽然学习上投入了很多，但阅读上并没有，他们大量的时间都用在了刷题和上辅导班上，一些孩子根本没有时间读书，就算有时间，他们也不愿读书，更愿意去玩。到了大学以后，这种弊端就更明显了，虽然大学相对轻松，有了更多的时间读书，但我们的大学生根本没有养成阅读的习惯，所以很多孩子依然不读书。他们宁愿玩手机、玩游戏也不愿意看书。
阅读量少，导致学生知识储备不足，知识面狭窄，学习深度不够。
当然，这种残酷竞争的现象我们一般人也无法解决。只要中高考存在，这种竞争模式就不可能消失。但作为家长，怎么让自己的孩子尽量避免出现以上问题，个人认为，作为家长，一定要做到以下几点：
1、不要在中小学给孩子过分施加压力，不要逼孩子过度的学习。以免孩子长大后严重厌学。
2、从小培养孩子良好的阅读习惯，让孩子从内心热爱读书，喜欢读书，博览群书。
3、有条件的话多带孩子出去旅游，开阔视野，增长见识，拓宽知识面。
学习是场马拉松比赛，开始跑得很快，不代表你就能赢得别人。但愿我们的教育能尽快改变，特别是中小学，把孩子们从残酷的竞争中尽快解放出来！