什么是成长？
孩子的不同成长阶段有着怎样不同的意义？
成长是否有规律可循？
在孩子的成长过程中家长扮演着怎样的角色？
新学期伊始，闵行教育隆重推出“开学第一讲”。闵行区教育局恽敏霞局长担任主讲嘉宾，面向全区家长在莘松中学开设专场，聚焦“成长”，与家长们探讨了如何在良好亲子关系的建构中更好地支持孩子成长，并据此给予家长一些具有实操意义的指导。
1 亲子关系：最美好的关系
对于爸爸妈妈而言，孩子的降生不仅给了我们一个完整的家庭，而且也给予我们又一次重生。
看见孩子眼中的世界
你希望孩子成长为一个怎样的人，孩子就会成为一个怎样的人，即心理学中的“皮格马利翁效应”。所以，家长要能够与孩子具有相同的视角，孩子看世界的眼光与我们成人是不同的。
看见亲密互动中的自己
父母应该建立起家庭角色意识，父亲让孩子有探索世界的精神；母亲给孩子以安全感，在亲密互动中建立各自的角色意识。
看见朝朝暮暮的成长
孩子成长中得与失的经历或许也是我们家长所曾经历过的，在孩子成长中我们要做到：
●不要把成人的视角强加给孩子们。
●不要让孩子在“无菌”的环境中成长。
●去积极体验孩子成长点滴中的无数的惊喜。
2 孩子成长：最需探寻规律的过程
人一生的发展是有规律可循的，不同阶段也要遵循特定的成长与教养规律， “幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成人养德”。家长所关注与孩子所关注的内容并不同，需要我们去探寻。家长需要了解孩子成长的基本规律，了解孩子表现出来的行为、态度。青少年初期最有价值的心理成果就是发现了自己的内部世界，这种发现与哥白尼当时的革命同等重要。
3 支持孩子个性化成长：最温润的修行
“世界上没有完全相同的两片叶子，每一个孩子都是一个完全特殊的，独一无二的世界”。每个孩子身上都有一个“开关”，当“开关”被打开，教育就顿悟了！希望我们家长和老师们，能够给每个孩子平等的、被关注的机会。
为人父母也是一种修行，孩子在发展，在变化；我们在尝试，在坚持。创条件，助发展；支持成长，温润而行，让我们成为一名合格的家长，让孩子成长为我们所期待的模样。
讲座后，恽敏霞局长与王维刚副局长分别从学生异常行为的处理，升学压力的缓解，学生生涯教育引导，良好亲子关系的构建，孩子个性发展的支持，以及如何帮助孩子做好升学选择等方面与家长进行了互动问答。
在答疑解惑的同时，向家长们传递了正确的教育理念、科学的教育方法，以及区域对教育的纵深思考。家长们纷纷表示深有感触、获益良多。
家长是孩子成长道路上最亲密的陪伴者和指导者，后续，闵行区家庭教育指导中心将针对学段特征，聚焦具体的家庭教育需求与难题，开设系列家庭教育讲座。愿家长们在学习中不断进步，和孩子们一起“成长”！