由于升学日益激烈，父母越来越重视孩子的“起跑线”，他们对孩子的培养已经从早先的小学转移到幼儿园，想尽办法给孩子找更好的幼儿园，为的就是希望孩子能够更早的学习知识、打好基础，从而帮助孩子日后学习。教育部发现这种情况后，早在几年前就发文，明令禁止幼儿园教授小学知识。如今，教育部再次对幼儿园下达“死命令”，要求幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动。
教育部的这条通知下来之后，顿时让很多家长“哀嚎一片”。虽然人们都知道教育部是为了孩子能够拥有快乐的童年，不要在天真烂漫、享受玩乐的年纪，就给他们加上沉重的学习“枷锁”。但是，鉴于现阶段如火如荼的白热化升学潮，家长心里就像十五个水桶七上八下，生怕孩子输在起跑线，影响日后升学。现在，教育部一纸檄文自然再次加重他们的忧虑，想要在幼儿园提前学习小学基础知识的愿望显然要落空了。
更让普通家庭担心的是，历来教育部的相关要求，诸如这次的幼儿园禁止小学教育，以及提倡多年的“减负政策”，都只能管住公办学校，民办学校向来不理会这些。民办幼儿园光明正大地开展语数英的提前教育，民办小学的奥数培训也在明目张胆地开办着。、
这些情况让普通家庭十分忧虑，本来就处在社会的最低阶层，想要实现阶级跃迁，最好的办法就是读书。可是，学费昂贵的民办学校显然可以让孩子拥有更超前的“起跑线”，奈何由于自身经济能力有限，他们只能干瞪眼。想要实现阶级跃迁的理想，看似遥遥无期，毫无可能了。
其实，对于大多数普通家庭而言，这层顾虑完全没有必要。通常看来，公办幼儿园的孩子永远是在玩，民办幼儿园的孩子则可以很早就接触小学知识，好像民办更具优势。事实并非如此，公办幼儿园的孩子不是单纯的“玩乐”，而是根据这个年龄段的孩子，特别设置的能够帮助这些孩子培养良好的素质、习惯、心理和性格的游戏，这才是真正的教育最大化，保证孩子在幼儿园可以全面发展。
民办幼儿园的超前教育虽然让很多家长看到，他们那里出来的孩子在小学学习中常常名列前茅。但是，家长没有看到的是由于超前教育的影响，孩子的思维模式过早定格化，无益于孩子后续的持续学习。所以，公办幼儿园的孩子也许在一年级会不如民办幼儿园出来的孩子，但是，到了二年级之后，无论学习习惯还是学习态度，公办幼儿园的孩子会变得越来越优秀，成绩也会呈现突飞猛进的态势。
因此，家长完全没有必要羡慕民办幼儿园的孩子，也不用担心“起跑线”问题。实际上，选择在民办幼儿园就读的家长应当注意了，超前教育给孩子带来的负面影响不只是持续的学习能力，还会影响孩子的心理健康。最终成为一个优秀的人，不但是出色的成绩就可以了，还需要拥有健全的人格、积极的心态、健康的心理和完全的生活能力。
超前教育会让孩子提前感受到成绩好在同学中的优越感，从而滋生虚荣自负的负面心理。后续学习一旦落后，心理受到刺激，对孩子的成长反而不利。同时，这种提前享受的优越感，会让正处于心理塑造期的孩子错误地认为做人成绩最重要，从而养成自私、不合群、没有同理心、没有共情能力等诸多不良心态。
所以，不要以为教育部这次下“死命令”是在助力民办幼儿园，公办幼儿园孩子的优势会在小学二年级全面爆发。家长千万不要被眼前的虚荣所迷惑，一定要为孩子未来的成长发展擦亮眼睛。