告别课上，学生哭着感激栗文君
马永兰曾是班上出了名的“高冷”女孩，她内向到一天下来说话的人不超过5个人，说的话也不会超过10句。
栗文君反复谈心后，马永兰拧巴的心结慢慢松开了，她开始主动和同学说话，甚至喜欢上了开玩笑。几乎同一时刻，经过栗文君一遍遍地试卷分析和不厌其烦的作文点评，马永兰的作文从“大大的眼睛”变成“深邃的眼睛”，语文成绩从无法突破的100分增至115分，班级排名提升至第4名。
栗文君帮学生一起做饭
栗文君要走，最舍不得的就是1米7的大高个郭燕宏。一年来，郭燕宏平均两天就会来办公室找栗文君修改作文，有时候推开门看见栗文君不在，便合上门回教室了。
“一次，我考了全班第19名，栗老师看了卷子后，说我的语文成绩还可以提升，说我可以考到第一，她相信我。然后她走到全班第一名跟前说，如果你不好好学，郭燕宏会超越你。”郭燕宏是哭着说的，“每次栗老师都能指出我作文的错误之处，我就一遍一遍改，作文提升太大了。”就这样，在栗文君的助力下，郭燕宏第二次考到全班第6名，第三次考到第5名，语文成绩从70多分考到101分。
告别课
在一节课上，李娟哭得厉害。之前，考不好的时候，李娟总抱着“放弃吧”的心态，栗文君便用“鸡汤”和方法启迪她，让她试着从失败中一次次走出来。于是，之前的死记硬背变成了思维导图式的清晰记忆，之前每次写作文都跑题的情况一去不返，各科成绩都突飞猛进，李娟从全班20名升至第2名。“很多老师只是顾及成绩，只有栗老师顾及我们每一个人。她活成了我想要的样子。”李娟说。
爷爷跟爸爸经常吵架甚至打架，田斌也没有多大心思学习，也经常不交作业，老师骂也没用。于是，从别的班刚转过来，田斌根本跟不上学霸们的节奏，哭着想要回原来的班。
“栗老师和别的老师不同。有一次我没交作业，她竟然没有批评我，我很好奇。一会儿，栗老师把我叫到办公室谈心，她说的每句话都让我很感动。我一直想要放弃，她却耐心的一遍一遍鼓励我，让我从低落中走了出来。在这之后，有些事情我跟家人不想说，但在栗老师跟前我说得很畅快。我不知道其他同学怎么样，但我就是喜欢栗老师。”如此，田斌从很讨厌学语文到喜欢学，如今全科成绩已经提升至全班第27名。
“您指出的很多问题，我还没有改正。对不起您！”
“您指出的很多问题，我还没有好好改正。我对不起您！”说着，田斌给正在上课的栗文君深深鞠了一个躬。
有了栗文君，父母离婚后从5岁起便常年和外公外婆生活在一起，会擀面、炒菜、包饺子、干农活的姚进梅不再自卑，不再低头绕着人走，也再不想离家出走，她喜欢上了写诗，语文成绩还考过了120分；每晚写作业都接近凌晨、白天上课总打瞌睡的留守儿童马艳，将这种恶性循环转变成“上课专心听讲、课后作业效率自然高”的学习模式，语文成绩则从八十几分提升到了110分……
栗文君和部分学生的告别合影
“栗老师留给我们的回忆太多了，是一次次的谈心，是一次次的卷面分析和作文点评，是一个个学习方法。她改变了我们所有人，是我们遇到的最好的老师之一，她的离开是一个亲人的离开。”采访几天，但凡是栗文君的学生，他们的叹息声都近乎一致。
主编：梁翔
文/图/视频丨《未来导报》张小鲲
