在与盲教班的孩子们接触的短暂时间里，有一个细节最令我感动。在孩子们向我们问好时，一个小女生调皮地说：“老师，我要先吃点东西。”年轻的女老师爱抚地摸着孩子的头，然后拿出牛奶片喂到小女生的嘴里，还非常自然地用手给孩子捋鼻涕，仿佛就是在照看自己心爱的孩子一样，不怕脏，更没有半点嫌弃。还有一个孩子，很自然地称呼老师为“妈妈”，老师也非常自然地应答着孩子，当时我还以为是孩子的母亲来接她放假了呢！一声“妈妈”，道出了特教老师对孩子们多少的爱，和孩子们对老师多少的依恋和热爱！在特教学校里，这些身体或智力上有残缺的孩子，没有自卑，没有歧视，更多的是感受到的是爱和平等。
有人说，每个孩子都是落入凡间的天使，只不过是特教学校的这些孩子，他们在降落凡间的时候，不小心被折了翅膀，这些老师，便是给他们装上飞翔的翅膀的守护神；又有人说，每朵花都有开放的权利，只不过是特教学校的这些花朵，在开放的过程中，更需要这些特教园丁们付出更多的心血。让我们对这些托起残困学生飞翔的翅膀的老师们，表达我们的敬意！
四、幸福和遗憾
同去的学生代表陈同学一路上言语很少，团委书记问他有何感受，他说面对他们，一是感到特教学校的学生太可怜，二是感到自己太幸福了。我也是同样的感受。人总是这样，“得”、“全”和“有”的时候，总不知道“失”“缺”“无”的痛苦，只有面对这种种的残缺和遗憾，才知道自己其实一直身在幸福之中，才知道这种常人看来稀松平常的幸福是多么值得珍惜，拥有健全的身体，有完整的家庭，有稳定的工作，是多么幸福的事情。
回程的路上，我有深深的遗憾，非常懊恼没有准备好送给特教学校的孩子们的小礼物，哪怕是一块糖果，也能给孩子们送去幸福和快乐啊！在路上一直在责怪着自己太过于粗心。
第一次走进特教学校，对这项公益事业的了解还是一片空白，但从这一次“走进”开始，我想今后我还会经常来走走来看看的，尤其是带我的学生们，走进这一个他们完全陌生世界，让他们学会爱，学会感恩，学会珍惜。
