师德考评要坚持“以人为本、激励为主、客观公正、实事求是、奖优罚劣、促进发展”，将依法从教、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表、廉洁从教、**学习、奖励表彰八个方面作为考核内容，确定考核等次：90分以上为优秀，70-89分为合格，60-69分为基本合格，60分以下为不合格。同时考核采取教师自评、**评议、服务对象评议、考核工作小组评议，其中教师自评、**评议、服务对象评议、考核工作小组评议四项评议分别按5%、15%、20%、60%，折算后得出被考核人师德考核成绩，并与教师的评优评先、绩效工资、职称评聘相挂钩。对有严重失德行为或失职行为，造成恶劣影响者，严格按照有关规定，取消教师资格或做出行政处理。
三、加强师德监督与奖惩
各学校建立师德年度评议制度、师德问题报告制度、师德状况定期分析制度和师德舆情快速反应制度，并建立行之有效的师德投诉、举报平台，将违反师德行为消除在萌芽状态，对违反职业道德的行为发现一起，查处一起。
（一）加强师德定期调查与分析。
各学校建立师德定期调查与分析制度，并真正贯彻这一制度。各学校绝不能敷衍塞责、走过场、搞形式、做花架子，要对教师师德做定期调查与分析，做到长效不歇。
（二）落实“八查八看”要求。
一查职业认识，重点看是否热爱教育事业，有无违背教育方针政策，只教书不育人的言行。
二查工作态度，重点看是否用心投入教育教学，有无敷衍塞责现象。
三查师生情感，重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为。
四查工作纪律，重点看是否自由散漫，有无马虎从教误人子弟问题。
五查廉洁从教，重点看有无*难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。
六查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无**、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。
七查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。
八查工作效果，重点看教育教学质量是否提升，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。
（三）建立师德投诉、举报与申诉渠道
明确师德问题报告对象、报告内容与途径，以及未及时报告的后果，公布师德师风投诉电话，建立师德师风举报平台。教师的处分决定书应书面通知教师本人并裁明认定的事实、理由、依据、期限及救济途径等内容，并在适当范围内公布，但涉及未成年人隐私的除外。学校做出处分前应听取教师的陈述和申辩，或者听取学生、其他教师、家长意见。
（四）及时依法处理教师违规行为
各学校要制定并公开师德违规处罚制度，在发现有教师违规行为时，遵从有关的法律法规，及时做出处罚。
四、组织领导
成立师德师风集中整治行动领导小组。各校（园）根据实际情况，成立相应的机构，加强对行动的组织领导。
1.师德师风集中整治行动领导小组：
组? 长：魏立山? 区教育局**
副组长：张义新? 区教育局党组书记
尹国儒? 区教育局副**
成? 员：教育局班子成员、各股室负责人和全区各中小学校校长、幼儿园园长。
网友：这也配当人民教师？
此事一出，网友炸锅！
@闫总 ：虽然自己是山西人，但这种老师必须“送上热搜”。
@美一更 ：这也配当人民教师
@小南瓜在线冲浪 ：?这素质有什么资格要求学生送花？
@农民王贤 ：这个班的毕业生们，最后一课上得够社会的了！
@圆圆的奥尔特星云：这种巨婴在教师队伍里真是毁了下一代
让更多父母受益
