出生2、3年的幼儿其智力发育是在婴儿期所获得成就的基础上发展起来的，在此期间，儿童的智力发展有了极其重大的变化。
主要有如下特点：
①学会了许多新的随意动作，如独立行走、跑跳等；手的动作变得更精细，2岁时能拿小匙吃饭，3岁时会用小手串珠子，还会用笔画圈圈。
②口语能力迅速发展，不但能理解成人的言语，也能够运用语言与成人进行最简单的交流，此期是儿童学习口头言语的关键时期，这时忽视了的东西，以后往往很难弥补。2岁时掌握的词汇有200个左右，3岁时就可达1000个左右。
③由于动作和语言能力的发展，幼儿开始了最初的游戏活动，同时逐步有可能开始进行最简单的模拟活动和自我服务性劳动(吃饭、洗手、穿简单衣服等)。爱模仿是儿童的天性，1岁多的幼儿已经通过模仿学会了做游戏，随着年龄的增长和想象力的发展，其游戏的内容会越来越丰富。
④自我意识已开始萌芽，人称代词“我”的出现是儿童认识自己的一个转折点，3岁左右的幼儿才会开始使用“我”这个人称代词来表示自己，也就是说开始有了自我意识。
⑤表现出独立行动的愿望，开始出现最简单的想象，记忆的时间较婴儿期加长，但仍为“无意识" ，思维处于低级阶段，为直觉行动思维。
⑥感知觉也有明显发展，如能辨别几种基本颜色等。
来源：齐齐哈尔市第一医院儿康 编辑：张婷婷