每年的9月1号，晚上都会有开学第一课，全国中小学生和家长都必须观看，而且还要在班级群里发视频，以证明自己在看，看完后还要写观后感。
学校给的时间是8点，这是教育部门给出的必须完成的任务，所以，在7点50分的时候，很多家长和孩子已守在电视机前，以免自己错过了时间。
可是，等到8点钟的时候，大家看到的是什么？是广告！不是一两分钟、四五分钟，而是十几分钟，大多是教辅广告，很多孩子焦急万分的等着，不停的问着：
妈妈，怎么还不开始，是不是你调错台了，你再看看老师发的信息，是不是这个台，是不是这个时间？
妈妈，广告到底什么时候完呀？
也有家长在班级群里问，为什么自己看的全是广告，别人是不是也这样？在大家焦急的等待中，十几分钟后，节目终于开始播出，之前全是广告，多是教辅广告，而且这些教辅广告还特别好看，代言人都是一些孩子，有些孩子也聚精会神的看着。
有些家长非常愤怒，特地挪了点时间来看节目，结果看了那么久的广告，不是说国家不鼓励培训班吗，为什么在全国中小学生和家长收看的节目中，强制性的插入这么多培训班广告？这是在给我们透露什么信息呢？以后孩子要多上培训班？
作为教育部门通知所有学生都要准时收看的节目，却在开始时插播十多分钟的广告，而且大多是教辅广告，这些广告让开学第一课变味了，本来是个公益性节目，却硬是掺入金钱的味道。
反被学生和家长上的“开学第一课”，教育部门和央视应该记哪些笔记呢？
第一，“发文件让集体收看”这种权力，应该谨慎使用，既然是教育部门的事，应该尽可能使用教育手段，尽可能地去行政化，去强制化，柔性教育，春风化雨润物无声。教育的核心是感化和引导，而不是强制。“开学第一课”是个好课，形成了好口碑，教育部门应该珍惜这种口碑效应，维护好这个品牌，而不能在“权力过度干预”中毁了这个品牌。毁掉一首好歌的方式就是做成手机铃声，毁掉一本好书的方式就是指定教材，毁掉一个好节目的方式就是“强制观看”，在教育过程中，过度的强制只会制造逆反和抵触心态。
另一个角度看，这样的指定和强制，也涉嫌垄断。虽然是公共电视台，但也是商业机构，靠广告赚钱，这样的行政指定，会成为广告变现的手段，这样真的好吗？
第二，即使“发文件让集体收看”有一定的合理性，但既然权力干预了，那权力就要负无限的监管责任。我好奇的是，有关部门发文让学生和家长观看，部门领导自己有没有同时去看？如果也跟孩子们一起看了，当看到节目不守时，当看到那些长长的、刺眼的广告时，有没有觉得不妥？既然发文要求，指定了时间和频道，就要全程监管、完全负责，对节目内容、时间、插播广告负责，让学生和家长在那个时间看到好节目。
通知不是随便发的，如果负不了这个责，没有能力进行监管，就不用动用那种强制的权力，权力的另一面是承担责任的能力。
第三，节目延时推后了，要有应急，要有及时的说明，不能发个通知就当甩手掌柜。电视就是随时面对突发和变化的媒介，前面有其他重要新闻延时，这个可以理解，节目时间表只是预估的时间。——但既然让全国的孩子家长们坐到电视机前了，跟孩子说好时间了，时间延后就要及时作说明，让孩子们有个预期。这样没有解释，没有及时说明，让孩子们空等，传递了“大人不守时”的恶劣示范。
也是希望这样的事情不要在发生了，更多精彩请继续关注新趣头条。