来源：交汇点新闻客户端
刚刚，南京2020中考作文题出炉！今年首次出现作文题“二选一”。
南京：
以下题目二选一
题目一：食趣 题目二： 三个同学去教师办公室，看到老师办公桌桌上有巧克力，老师说：你们拿去吃吧。一个学生说，我不吃，我来这里看看分数。另一个说，我饿了，吃了。学校有规定，不容许吃零食。你是三个学生之一，你看到这，有什么想法，自命题。 （根据考生回忆总结，准确版本以教育部门发布为准）。 专家点评： 两个题目，一个是命题作文，一个是材料作文题目自拟，学生自选其一而作。 两个题目都没有审题门槛，学生容易上手，有亲切感，结合生活实践和切身体会，写出真实、活泼、有独特感受的作文。 第一个命题作文如果想得到高分，考生还需在“趣”上有过人之处，打开自己的五官，纵横时间和空间脉络，考验学生的语文综合素养。 第二个材料题有情节有悬念，学生可以结合自己经历进行想象，充分考虑情境，考虑学校规定，有自己的独立思考，表述观点。 省内各市的中考作文题目看这里。
镇江
今年镇江市的中考作文题是《查》，以查为题写一篇文章，对于镇江的考生来说，一个字的命题算是比较熟悉的，2015年的中考就曾出现过《补》。 在审题时，先要推敲查可以组成哪些词组，比如：调查、查询、检查、查实等等，然后在此基础上再继续补充和延伸，谁做这个动作，过程和结果是怎么样，从过程和结果中获得了什么，这样写作内容的基本框架就有了。 把今年中考备考阶段碰到的事梳理一下，写作的素材是有的，但是要写好，就要将“查”的过程写得更细腻，文章才能更精彩。
盐城
今年盐城市的中考作文题目是《长学问了》。审题还是比较简单的，“长”有增加的意思，“学问”有知识、道理、水平的意思，“了”有表示变化过程的意思。所以题意就一目了然了，就是要将长学问了事情写成一篇文章。 这样一理解，这个题目比较适合写成记叙文，可以是：一次阅读、一场旅行、一堂课、做的一件有意义的事等等，写作的对象一定要是自己亲身经历的，有真情实感的，编造的事情不好写也难以出彩，而且阅卷老师基本一眼就能看出来，文章中要有自己的思考和认识，选择的主题要积极向上，“自我成长”“社会和生活”“情感和体验”等与成长相关的话题会更受阅卷老师青睐。
苏州
生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来......请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。要求:①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 网友们一致的说，2020年苏州市的中考作文题，让人眼前一亮，在作文创新上开出了新花。 “那些灿烂的细节”，是建立在回望过去，回望记忆深处的那一些细节。有的网友说，苏州市的中考作文题“那些灿烂的细节”，非常具有创意。“那些灿烂的细节”，不仅让学生重温了过去的美好，过去的美丽，过去的诗情，还让学生的表达更加方便、更加快捷。这位网友说，题目前面的“那些”两个字特别珍贵。 有的网友说，“那些灿烂的细节”，特别是题目中“那些”，就说明灿烂的细节，不止一个！考生可以选取两到三个细节，精细地加以描写，有序地加以展现，然后议论抒情就可以了。这比单纯让学生写记叙文，写一人一事的记叙文要容易的多！苏州中考作文的开放性很强，考生也很容易下手。相当精彩，无比精彩！ 苏州市的一位高老师说，生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。苏州市中考命题老师引导学生思考那些被忽略的细节，引导学生去回味，去回望那一些精彩的细节，很显然，这样的写作活动会让考场上的学生心里更加轻松，心里更加明亮。那些曾经的初三生活，那些磕磕绊绊的生活冲突，那些星星点点的师生之间的小故事小细节都会“在我们记忆深处灿烂起来......”最后，苏州市的高燕老师说，“苏州市的中考作文，真的是非常有创意，非常有生活性，非常有记叙性，非常有细节性。学生看到这样的作文题，乐开了心。”
无锡
《风从这里来》，这篇命题作文光从题目上看，范围很广，并且充满哲学性，学生一下子很难抓住写作的中心。必须要结合导语进行分析。再看导语中给到：风是一种潮流，一种情味…… 在审题时，需要抓住两个关键词：风、这里。 第一个关键词：风，字面意义上来说，是一种自然现象。风途径之地，总会带来一些或多或小的影响。而我们生活中的潮流、流行的事物也是会随着“风”不断地扩散开来，影响着越来越多的人。 所以这个“风”所指代的，应该就是我们生活中的一些为人处世的习惯准则，一些口口相传的品质，或是一些充满时代特色的事物，而后不断扩大形成风气。由此可见，写的“风”可以围绕人与人之间的互帮互助，舍己为人的精神等品质，也可以写最近社会上兴起的事物比如汉服、古风文化等……“风”是这篇作文的中心，一定要明确文章的中心才能紧扣中心进行写作。 第二个关键词：这里，可引发疑问，这里指的是哪里？由上一个关键词“风”我们已经知道，这个“风”代指的应该是某一种逐渐形成的风气。故可知，“这里”应该是这个风气传播出来的载体，结合到社会现状，可以是具有传播作用的手机、电脑、电视、广播等，也可以是具有社交作用的学校、家庭、社区，可以具体到微博、微信朋友圈、qq等社交软件。 要把“风”和“这里”串联起来，就必然要把握到两者之间的关系。所写内容带给你的影响是什么？它是如何让你甚至更多的人知晓并接受？又是如何形成了一种风气，最后有了什么样影响？只有先确定好中心的内容（结合“情味”二字，以积极向上的感情为主），再由感情的基调引入素材（可以是社会真实的所见所闻，也可以是历史人物及事件），结合素材来抒发自己的感情和观点，最后在升华主题时紧扣“风”的指代内涵，突出文章的主旨，做到首尾呼应。
