7月31日，江苏卫视《最强大脑》脑王争霸赛上演终局之战，“战神”杨易不负众望，继2018年斩获“全球脑王”称号后，再次问鼎“脑王之王”。当粉丝还津津乐道于他的超强脑力时，杨易已经悄悄回归了属于他的“三尺讲台”。对于参赛经历和一再封“王”的战绩，他平静地表示：“只是觉得很过瘾，也能给学生树立个榜样，但是对于自己的职业轨迹不会产生任何影响，我的职业规划很简单，就是做一名好老师。”
成功没有捷径和技巧，要靠长久的努力和坚持
“数学，拼的不是天赋，而是思维，但开心的是，思维是能通过后天练出来的。”作为“脑王之王”，杨易不止一次主动“爆料”，自己并非天生的“最强大脑”，甚至小学阶段计算能力在班级属于垫底水平。后来一路“逆袭”，逐渐找到学习方法，养成数学思维，和自己的家庭教育密不可分。
“我很感谢父母，在我学习遇到困难得时候，他们从没有批评我，总是鼓励我。他们虽然工作很忙，但是日常都会留意一些数学学习资料、订阅一些杂志，这里面有很多有趣的题目，帮我开拓了思维。”杨易认为，父母的行为方式会潜移默化地传递到孩子身上，“比如，在我的中学阶段，妈妈也在备考会计师，这一路上，我们一起学习、一起努力，让我一直觉得妈妈是在和我一起奋斗。这给我带来了积极正向的影响，即便是现在，他们也一直保持着学习的习惯，这一点非常值得我敬佩。”
在他看来，天赋并不是成功的决定因素，只有从小树立正确的成长观念，懂得通过认真努力的学习，才能收获好成绩，才是最好的天赋，并且这个天赋也可以通过后天的教育来补全。“获得‘最强大脑’脑王后，很多人都会直接问我有什么学习诀窍？有什么成功的捷径？我想告诉大家的是：我也是一个普通人，一个人想要成功绝对不是靠捷径、靠技巧，而是靠长久的努力和坚持。”
从未感觉教小学生“屈才”，参赛经历坚定职业选择
很多人都不太理解，作为清华生命科学院的高材生，杨易为什么在研究生毕业后，会选择进入培训机构成为一名小学数学老师？对此，他坦陈，“我在清华生科院学习了7年，搞科研确实是职业规划之一。但是，在做实验的过程中，我发现自己在这方面并不是特别擅长，也没有做出非常优秀的成果。反而做兼职实习教师时，我发现自己更喜欢面对学生，并且许多学生因为上了我的课而喜欢上数学，这让我更有成就感。”
说起与“最强大脑”的机缘巧合，杨易说，自己从大学时期就是节目的忠实粉丝，一直充满向往，但直到第五季的赛制改版后，才决定去挑战一下，“哪怕能够在节目中能近距离地观察一些大神，都让我觉得是很过瘾的一件事。同时，我也想给自己的学生树立一个榜样，所以就去报名了。”
杨易说，一路走来，自己对“老师”这个职业也有了新的认知，“我更加坚定了自己的观点——老师不能只是传授知识，更多的是要激发孩子的学习兴趣。通过参加比赛，我发现了自己的一些优点恰好是教学中的优势，学生也因为这个节目更喜欢我，很开心，也更觉得责任重大。所以，接下来我会以更高的标准要求自己。”
坚守一线教学，用行动为“好老师”代言
研究生毕业后，杨易一直在教育机构担任小学数学教师，执守三尺讲台。再次封“王”，并没有改变他对职业的规划。杨易说，“我的职业规划很简单，就是坚持本职工作，做好一名好老师。首先，我非常热爱数学，同时又特别喜欢给学生上课，孩子们因此喜欢上数学，是让我最有成就感的事情。”
虽然毕业后并未直接从事与生命科学相关的研究工作，但杨易坦陈，在清华生科院7年的学习经历让自己受益菲浅：
首先，从基本功的角度来讲，生命科学对于数学、物理、化学的基本知识要求较高，所以，自己的数学基础知识十分过硬。教学功底好是作为老师的基本要求，无论教孩子还是成人，数学老师都应该对整个知识体系具备较为深刻的认知。
另外，教师这份职业需要多元化的思维方式，既要有专业深度和逻辑性，又要能够理解求学者的思维困境。这就要求老师的思维方式既具理性，同时又兼有一定的发散性和想象力。在大学期间的学习和科研探究对做好数学老师有很大帮助。
而对于专业上的“跨界”，杨易认为，理科之间的界限其实并不明显。虽然知识分成了数学、物理、化学、生物等不同领域，但是它们背后涉及到的逻辑和思考问题的方式非常相像。所以，理学硕士的背景让他在教学中游刃有余。
目前，杨易在巨人教育、大塘小鱼两家机构担任数学老师，主要教授小学和部分学龄前的数学课程。除了上课，平时他也会定期做一些关于数学学习方法的公益讲座，或者录制一些数学相关的短视频，同时参与研发数学思维方面的课程。
比如，最近刚出版的新书《最强大脑杨易教你唤醒孩子的数学脑》，家长和学生读后反馈非常不错。所以接下来的空余时间，他会开始筹备第二本书，同时也会继续用各种方式，把自己擅长的东西和学习心得分享给大家。
而作为巨人“好老师”的代言人，杨易说，他非常认同“好老师”的三条标准：“师德师风好” “专业功底好”“教学服务好”。同时，也会用行动赋予“好老师”更多的内涵，比如参加《最强大脑》，其实也是为了激发孩子们学习数学的兴趣。有时候，他会把《最强大脑》上的游戏搬到课堂，来一次生动的PK，帮助大家理解数学知识原来有如此丰富的应用。时间久了，很多孩子学习数学的兴趣都得到了提升，成了“小小最强大脑”。中国网记者 徐虹