李白《行路难》教学赏析

2020-08-01 16:37:38 作者: 李白《行路难

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

《行路难》(其一)是九年级必学诗作,全诗仅十四句,八十二字,但诗人激荡起伏的心绪和苦闷到振起的情感变化蕴含其中,对学习和写作练习都有指导意义。以下从写作背景、诗句分析、诗人情绪的起伏来把握这首诗。

写作背景

天宝元年(公元742年) 李白被召入京,玄宗赏识李白的文学才华,供奉翰林。但李白心中所想非舞文弄墨,而是建功立业。生性清高的他为理想苦闷的同时也不被权贵所容,遭权臣排挤。两年后李白被赐金放还,被迫离开长安,好友们为他饯行,求仕无望前路茫茫,李白写下这篇《行路难》。行路难,乐府古题,李白以此为题写了三首诗,这是第一首。

李白一生为积极入世奔波,以不世之才自居,渴望施展才能。然而桀骜不羁的性格,狂放散漫的态度和不屑于与俗沉浮的傲岸使得李白接触权力顶端时与权贵格格不入。加之对政治时局并不敏锐,一生并未能如愿。

诗句分析

前两句写酒宴的盛况,酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒,盘子里装满价值万钱的佳肴。渲染朋友为李白准备的饯行宴的丰盛隆重。然而“自称臣是酒中仙”的李白却放下酒杯筷子吃不下。拔出宝剑,环顾四周心中一片茫然。

紧承心绪,写想渡黄河冰雪却堵塞了这条大川, 要登太行风雪封锁了这座大山。用“冰塞川”、“雪满山”来象征李白此时的境遇:积极投身仕途想要施展抱负有所作为,却理想被阻,无奈离开权力中心,对前途感到无望的失落。

后两句用典,“闲来垂钓碧溪上”是相传姜尚(姜太公)未遇周文王前曾在渭水的磻溪垂钓,后辅佐周武王灭商。“忽复乘舟梦日边”是相传伊尹受商汤任用前,曾梦见乘船经过太阳旁边。这是诗人在环顾四周心绪茫然的时候,忽然想到姜尚和伊尹在仕途也非一路坦途,也是经历不顺,才能没有得到发挥,而最终被赏识有所作为终成大器。由此诗人从前人经历得到信心和鼓舞,心情有了转折。

然而诗人回到自身现在处境,再一次感到前程的艰难,依然担忧和惆怅。由此感叹行路艰难,行路艰难啊,岔路这么多,如今身在何方?要走的路在哪里呢?

但是李白这位浑身散发着自信和浪漫的诗人不会被任何阻碍消沉太久。最后他满怀希望的写道总会有乘风破浪的那一天,挂起高帆渡过茫茫大海!诗人对前程的期待和对自身的自信以及积极乐观的心态,使得他再次摆脱了歧路的彷徨,坚信定能像姜尚伊尹一样等得被重用之时。

思想感情

抒发了诗人怀才不遇的苦闷和在悲愤中不乏豪迈的气概,在失意中仍怀希望的情怀。

一波三折的情绪起伏和李白的苦闷与旷达情怀

在学习这首诗作时可通过六读法,也适用于诸多诗词作品的学习,以此为例讲解。

一读 正字音 不错读,不漏读。

二读 明节奏 七言诗二二三节奏,声断气连。

三读 通其意 绘制李白情绪曲线图。

四读 品其韵慷慨悲歌,豪放飘逸,大胆夸张

五读 悟其情怀才不遇的苦闷;乐观向上的旷达

六读 感其人

通过这首诗,李白的形象更深入,结合李白一生,才华洋溢渴望出将入相建功立业,而生性清高狂放,不曲意逢迎不事权贵。得意时尽欢,失意时用诗词表达仕途的苦闷,交友饮酒稀释悲愤。虽李白政治失意时常之事,诗人言辞依然慷慨激昂,永不失去希冀的心态值得学习。

(本文作者:临溪)