“我们很小就听过花木兰替父从军的英雄事迹，但你们知道吗？其实在我们身边也有这样一位巾帼英雄，她的名字叫秦良玉，你们知道她是哪里人吗？……”桌面铺开一张白纸、人手握一只铅笔，成群的小学生围坐在一起，校长秦波打开一本连环画小书，从秦良玉的故事讲起，两江新区童心小学一节再平常不过的绘画课堂就这样展开。
▲秦波的美术课堂
翻开眼前这本小册子，内容丰富、形式新颖，以儿童连环画的形式，将忠州的人文历史呈现于纸上。重庆“双晒”志愿者、两江新区童心小学校长秦波向上游新闻·重庆晨报记者介绍，由他指导小学生绘画完成的这本《童画忠州传奇》，以一幅幅生动有趣的图画展示了忠州八个历史人物故事，希望向更多小学生介绍中国传统文化。出版至今，这本连环画已成为他美术课堂、社团活动里时常会用的工具书。
现在，他又陆陆续续走进大足、丰都等区县，挖掘当地地方历史文化资源，继续以连环画的形式“晒”出重庆好风景、好故事。
八位历史人物 “晒”出忠州忠义文化
▲秦波给孩子们讲秦良玉的故事
“我是重庆忠县人，从小就听着秦良玉、巴蔓子的故事长大，这些英雄人物的忠义行为也深深根植于心。”在成为一名教育工作者后，秦波迫切希望让更多孩子能够接触、了解民族传统文化。
在重庆巴蜀小学担任美术教师期间，秦波决定将代表忠州忠义文化的历史人物故事编写成浅显易懂、故事性强的连环画，为此，他花了五年时间来筹备创作。“每年回忠县十几趟，收集素材、找相关专家，最终从近百个忠州历史人物中选择了极具代表性的八个历史人物，再将他们的故事整理出来。”
“文化重传承，这既是保留文化、珍惜文化的体现，又是以文化熏陶来启迪、教育后人的有效手段。”秦波认为，家乡忠州的文化并不是高高在上的，而是活生生的可感可知的动人故事。
▲秦波教孩子们画画
于是在这本《童画忠州传奇》中，我们看到爱民如子的白居易，不仅将儒雅正直的品行留在诗文中，更将兼济天下的气节留在忠州百姓心中；忠肝义胆的巴蔓子将军，凭他那一身正气，留于青史；“断头将军”，老将严颜更是《三国演义》中家喻户晓的人物；唐代宰相李吉甫，高风亮节，以德报怨，赢得了黎民爱戴；巾帼英雄秦良玉则以其忠义的德行、卓著的战功成为忠州，乃至大明朝的一道坚固长城；还有东吴帐下的名将甘兴霸，唐代廉洁奉公的陆贽，以及大唐财相刘晏等等。
秦波翻阅着小册子介绍，这里面的每一个动人故事都能晒出家乡的精神文化，可以是正直忠义的德行，也可以是以德报怨的胸怀。
连环画潜移默化 感染更多小朋友
▲孩子们的作品
仅仅以故事说教还不够。秦波想到，这些大人口中的故事，或许未必能够吸引孩子，但孩子口中的故事，却能够毫无隔膜地传递给身边的孩子。“童画，是艺术最原初的一种形式，也是最本真的一种形式。最后我选择指导当时还在读五年级的学生刘人源、刘人溥来完成这本连环画。”
“指导，其实更多的是前期培养。”秦波介绍，这是一对双胞胎姐妹，有一定绘画基础，在开始绘画前，除了绘画技巧学习，还让她们通过国外历史故事练手，“但进入创作，我就很少干涉她们了，只在一些历史知识、常识上作提示。”秦波坚持，教育应该是尊敬儿童的创造力，引导他们热爱生活、热爱艺术，形成生机勃勃的创造力。
“最终全凭着孩子们的想象力和理解力完成作品，并出乎我的意外。”欣喜之余，秦波也希望忠州文化涵义要伴随着这些生动的故事，凭借这些栩栩如生的人物，融于当代学生的言行举止之中。
“如果这本图文并茂的小书，能够带给孩子内心些许触动，能够潜移默化传播一种美德、精神，那么受益者就不仅仅局限于画作作者，而是更多小朋友。”秦波说。
▲认真作画
《童画忠州传奇》画作作者刘人源、刘人溥姐妹现在是四川美术学院的大三学生，回忆起小学阶段创作这本连环画的经历，她们仍记忆犹新，妹妹刘人源说，“我们从幼儿园开始学习各种类型的绘画，在接到秦老师邀请前，我对历史文化几乎不感兴趣，然而创作过程中，我却慢慢被这些故事吸引，也能被其内心深处的仁义、诚信、忠贞、坚毅等德行所感染。从那之后我会关注一些历史文化，甚至还会想象一下如果创作，要用什么方式来呈现更好。”
姐姐刘人溥认为，创作完成这本连环画令自己想象力得到充分发挥，“我喜欢动画中那些好看的人物、背景，这本连环画让我积累了很多人物形象创作、着装设计方面的经验，在我之后的绘画学习中也得到很大运用。”
如今在秦波的小绘画课堂上，孩子们也被这本连环画吸引，“我第一次认识这些历史人物，原来他们曾经生活在这里，他们的品德不仅仅受到当时老百姓的爱戴，也应该成为我们学习的榜样。”翻到秦良玉的故事，3年级小学生罗可芮含拿起笔仔仔细细画起来。
《大足石刻的那些传说》“晒”石刻思想精髓
